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[期刊论文] 作者：余康泉,,
来源：数学学习与研究 年份：2013
【正】学习兴趣是学生积极探索知识的巨大动力,而数学学科由于高度的抽象性常常使学生难以理解,对数学望而生畏,因此更不容易产生兴趣.《数学课程标准》提出了要对学生培养数...
[期刊论文] 作者：余康泉,
来源：读写算 年份：2020
摘 要数学是一种文化，是促进学生全面发展、培养学生的思维能力与推理能力、提升学生综合素质的基本必修学科，在小学教育中占有具足轻重的地位。新时代强调核心素养的培养，数学素养涵盖多方面，需要教师不断改进教学方法，有效提升兴趣，为学生的长远学习打好基础。本文......
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