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[期刊论文] 作者：倪翠薇,,
来源：时代教育 年份：2014
童话剧中蕴含着多种教育要素,作为幼儿园老师,要懂得如何选择适合幼儿年龄特点的童话剧,如何修改剧本,将台词变得更富童趣,更容易记忆,要求老师在指导童话剧之前要做好准备。...
[期刊论文] 作者：倪翠薇,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2014
"生活教育"是陶行知教育理论的核心,没有生活就没有幼儿的生存和发展。正如教育家陶行知先生所言:"没有生活做中心的教育是死的教育,没有生活做中心的学校是死的学校,没...
[期刊论文] 作者：倪翠薇,
来源：苏幼教育 年份：2011
活动目标1、通过观察和模仿青蛙的动作，初步掌握蹲撑跳的动作要领。2、体验和同伴共同游戏的快乐。活动重点：能初步掌握蹲撑跳的动作要领。活动难点：在游戏中运用蹲撑跳的方法，感......
[期刊论文] 作者：倪翠薇,
来源：幼儿教学研究 年份：2012
摘要 那些脍炙人口、寓意深刻的童话，以丰富张扬的手段和方式呈现出更具有感染力的表达方式，这就是童话剧。一部童话剧不仅给孩子带去焕然一新的视觉效果，还能更深刻地渲染童话剧的主题内容，让孩子在近乎真实的氛围中体会人物、场景以及语言上的种种内涵和表现力......
[期刊论文] 作者：倪翠薇,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
幼儿园综合课程以主题活动为轴线，既充分考虑幼儿学习的启蒙性和趣味性，又为教师因地制宜地组织教学活动提供参考与支持；强调综合性、操作性；强调贴近幼儿的现实环境；强调同伴间的相互讨论与合作，鼓励幼儿采用多样化的表达方式。 幼儿园综合发展课程是以《幼儿园教......
[期刊论文] 作者：倪翠薇,
来源：小学科学:教师 年份：2020
在幼儿园工作中,教师和家长是一种密切配合的关系。其实,一个孩子做了自己的学生,一个家庭和自己有了交集,对教师来说是一件很有缘分的事情,这样的相逢本身就是一首歌,动听与...
[期刊论文] 作者：倪翠薇,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
“生活教育“是陶行知教育理论的核心，没有生活就没有幼儿的生存和发展。正如教育家陶行知先生所言：“没有生活做中心的教育是死的教育，没有生活做中心的学校是死的学校，没有生活做中心的书本是死的书本。”本文结合幼儿教学实践，生活教育在幼儿园课程中的有效运用。......
[期刊论文] 作者：倪翠薇,,
来源：儿童与健康 年份：2015
设计意图:水桶是孩子比较熟悉的东西,利用水桶作为演奏乐器,使孩子产生了浓厚的兴趣。在活动中充分发挥幼儿的自主性,做“演奏会”的主人,自己设计演奏图谱、选择喜欢的节奏...
[期刊论文] 作者：倪翠薇,,
来源：儿童与健康 年份：2015
新《纲要》在关于数学的章节里提到“对周围环境中的数量、形、时间和空间现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”“能从生...
[期刊论文] 作者：倪翠薇,,
来源：儿童与健康 年份：2016
设计意图:玩泡泡是小班幼儿非常喜欢的一个游戏。我试图通过吹泡泡、盖泡泡让幼儿与魔幻泡泡来一次有趣的亲密接触,以此获得表现事物的积极情感体验。整个活动中我以幼儿的体...
[期刊论文] 作者：倪翠薇,
来源：幼儿教学研究 年份：2012
评价、欣赏幼儿的美术作品是幼儿园美术教育活动的最后一个环节，往往因为时间匆忙而草草收场。但是，评价这个环节在整个美术活动中起着非常重要的作用。通过它，既可以让幼儿感受到成功的喜悦，又可以激发幼儿对美术活动的兴趣，调动幼儿参与创造美的积极性，从而体现了幼......
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