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[期刊论文] 作者：傅泽林,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2011
我国新一轮课程改革已经历了10年的实践与探索,广大小学数学教师认真总结多年来参与课程改革的实践经验,把纷繁的教学现象上升为理性认识,这对提高自身素质,促进自身专业发展...
[期刊论文] 作者：傅泽林,,
来源：教学管理与教育研究 年份：2019
从拓展性课程资源的意义与价值、初中数学拓展性课程资源的开发途径两个方面进行研究,探索初中数学拓展型课程开发与利用的有效途径,从而打造更适合学生发展的数学课程,实现...
[期刊论文] 作者：傅泽林,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2011
现实的小学数学课堂教学中,教师普遍重视了动手操作的学习方式,显现了新课程的活力。然而,有些数学课堂中热热闹闹的"动手操作"却普遍存在着"形""神"分离,"动手"与"动脑"...
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