搜索筛选:
搜索耗时0.0882秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：党小苗,,
来源：四川教育学院学报 年份：2008
文化背景对学习风格有着重大影响。在我国占统治地位长达二千年之久的儒家学说是中国传统文化的基本内容,而美国社会的主流文化则是其个人主义和竞争的价值观,这种截然不同的...
[期刊论文] 作者：党小苗,,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2008
阐述了中美慈善文化的不同特征,主要表现在民众捐赠积极性、捐赠的数额、慈善机构的数量和类型以及慈善机构的性质等方面。从传统价值观、慈善组织公信力和慈善法等方面分析...
[期刊论文] 作者：党小苗,,
来源：黄冈职业技术学院学报 年份：2006
本文运用认知心理学理论阐述了元认知与阅读能力的关系,提出要在英语阅读教学中进行元认知策略培训以提高学生的英语阅读能力,并探讨了元认知策略培训的相关步骤和内容。...
[期刊论文] 作者：党小苗,,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2013
本文以电视剧《小麦进城》中两个言语交际冲突片段为例,阐述了言语交际冲突与个体认知心理密切相关。每个言语交际冲突案例都是个体产生认知失调,然后为消除认知失调选择不同...
[期刊论文] 作者：党小苗,,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2010
网络聊天室会话的话轮以短语、分句为主，大量使用省略句、缩略语和感情符，常出现虚假信息和过分言语，出现相邻对不相邻的现象，这分别违背了合作原则中的数量、方式、质量和关联准......
[期刊论文] 作者：党小苗,,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2012
从认知语用学角度看,唠叨言语交际冲突实际上是说话者和受话人认知语境之间的矛盾。为了避免唠叨言语交际冲突,达到交际目的,发话者一定要从受话者交际角色、经验、文化等个...
[期刊论文] 作者：党小苗,,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2008
运用语用学中的面子保全理论对唠叨言语进行分析，指出唠叨言语之所以令人反感是因为它常常直接威胁到听者的消极面子争积极面子，并举例说明日常生活中适当运用礼貌补救策略．维护......
[期刊论文] 作者：党小苗,,
来源：黄冈职业技术学院学报 年份：2008
慈善文化是指人类在长期的慈善行动和慈善事业发展过程中形成的思想价值观念和行为规范的总和,是促进慈善事业发展的动力和支柱。归纳中西慈善文化的异同点,从传统文化方面对...
[期刊论文] 作者：党小苗,,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2009
职业能力是指个体履行岗位职责,承担本职工作,完成各项任务的能力,由专业能力和非专业能力组成。大学英语教学应以培养学生职业能力为目标,一方面要改变教学内容、教学方法等...
[期刊论文] 作者：党小苗,,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2010
从语用学角度,根据言语交际的基本原则对唠叨言语进行分析研究。唠叨言语具有命令语多、贬义词多、高量值情态词多、重复、没完没了等特点,这些违背了礼貌原则和合作原则,使...
[期刊论文] 作者：党小苗,,
来源：濮阳职业技术学院学报 年份：2008
文学作品中“文化缺省”现象是客观存在的，它是影响译文读者阅读文学作品的主要因素。译者因采取合理的策略，最大限度地传达原作所蕴涵的语义和文化信息，同时帮助译文读者建立语......
[期刊论文] 作者：党小苗,,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2013
本文大胆提出小组讨论式任务教学法不适合高职大学英语教学，并从事实和理论两方面进行了论证，旨在澄清认识、破除对小组讨论式任务教学法的迷信，以便借鉴认知心理学和语言学理论......
[期刊论文] 作者：党小苗,,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2012
本文从当前高职大学英语口语教与学的现状出发,分析当前口语教学模式的成因,阐述优化大学英语口语课教学模式的必要性,试以言语行为理论和建构主义理论为依据,从而构建＂自主、......
[期刊论文] 作者：王刚,吴卉,党小苗,,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2010
本文分析了高职汽车专业英语课程的教学现状及存在问题,强调专业英语的重要性。在基于工作过程的新一轮高职课程改革的背景下,结合本课程特点对高职学校汽车专业英语的课程体...
[期刊论文] 作者：党小苗,王刚,唐本赛,,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2011
从语言经济学理论和社会现实两方面阐述了大学英语教学必须以市场为导向,减少以通用英语为内容的语言基础知识讲解和基本技能训练,注重与职业活动相关的办公及商务类口语、科...
[期刊论文] 作者：唐本赛,党小苗,余莉,,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2011
在大学英语教学中，围绕教学主题，将任务型教学与小组合作学习模式相结合，让学生在完成任务的过程中相互交流、协作互助，提高学生的英语综合运用能力，培养学生的团队精神和自主学习......
相关搜索：
