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[期刊论文] 作者：冉振秀,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2017
小学数学教学中，数字故事合理化应用可有效提高教学质量与效率，也可提高学生课堂活动参与积极性。那么，本文以下就数学课堂教学中数字故事的具体应用进行了分析实践。...
[期刊论文] 作者：冉振秀,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2017
小学阶段的数学课程教学,学生的思维逻辑、数学计算及学习创造力都尚未发展成熟,因此基于新课改革教学要求,为促进学生学习效率性发展,老师应注重针对学生的数学素养培养教学...
[期刊论文] 作者：冉振秀,
来源：科教新时代 年份：2010
《标准》中指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在课堂教学中，教师应该尽可能多地给学生提供自主探究的机会，使他们在观察、猜测与验证等数学活动中，积极主动地获得数学知识，发展数学能力。于是，主动探究、合作交流成了一些教师课堂教学......
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