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[期刊论文] 作者：冯俭纯,
来源：语文周报·教研版 年份：2016
个性差异就是一个人在其生活、实践活动中经常表现出来的比较稳定的带有一定倾向的个性心理特征。 “因材施教”就是针对学生的具体情况以及个性差异进行不同的并且有针对性的指导，使他们通过长时间的训练提高个人水平，从而在体育比赛中争得优异成绩。以下就我从......
[期刊论文] 作者：冯俭纯,
来源：语文周报·教研版 年份：2017
从小养成良好的学习习惯，不仅对提高学生的学习成绩有着特殊意义，而且对他们将来的学习和工作也有着深远的影响。在教学中，培养学生良好的习惯比学习新的知识更为重要。学习的过程就是养成习惯的过程，小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期和最佳时期。有了良好......
[期刊论文] 作者：冯俭纯,
来源：语文周报·教研版 年份：2017
思想品德课的教学，要走向素质教育，最重要的标志是引导学生主体参与教育过程的程度。在教学中，要根据教学内容和学生的认知特点，为学生安排充实、丰富的活动，给予充分表现的机会，不断唤起学生的主体意识，发挥学生的主体作用，促进学生主动参与教学过程，让他们在自主探究、......
[期刊论文] 作者：冯俭纯,
来源：语文周报·教研版 年份：2017
班主任工作琐碎、繁杂却又极其重要，班主任是班集体工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。既然班主任工作如此重要，那么应该怎样做才能称得上是一个合格的小学班主任呢？就是要以关爱、宽容、尊重去架设师生沟通的桥梁，促进班主任有效地开展......
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