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[期刊论文] 作者：冯善状,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2011
数学直觉思维是人们在分析解决问题时快速动用自己的经验和知识,在对对象作过总体上的观察分析之后,直接触及事物本质,作出假设,然后再对假设作出检验或证明的一种思维方...
[期刊论文] 作者：冯善状,,
来源：中学数学教学 年份：2014
试题来源江苏省教育学会考试专业委员会命制的《2013届江苏省四星级高中高三联考卷》第13题:题目若0...
[期刊论文] 作者：冯善状,,
来源：淮海工学院学报(社会科学版) 年份：2011
变式教学是一种在我国盛行的数学教学方法。＂重复依靠变式＂是我国＂双基＂数学教学的理论特征之一。基于传统的概念性变式教学的特征,通过具体案例分析,提出变式教学的两个视点,以......
[期刊论文] 作者：冯善状,,
来源：河北理科教学研究 年份：2013
试题来源：江苏省教育学会考试专业委员会命制的~2013届江苏四星高中高三联考卷》中第13题：...
[期刊论文] 作者：冯善状,
来源：数学学习与研究 年份：2011
【摘要】为了促使学生积极参与课堂思考，成为课堂的主体，实现高效课堂，本文根据建构主义的教学模式，结合教学案例，提出了数学课堂情景创设的两种技法. 【关键词】高效课堂；建构主义；情景创设 1.引 言 如今，人们的普遍呼声是“真实的学习”.传统的数学教学中，学......
[期刊论文] 作者：冯善状,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】本文介绍了数学概念以及概念教学在数学学习过程中的重要性，并结合笔者自身的课堂教学实践总结了概念引出的途径和有效学习高中数学概念的一些方法。 【关键词】数学概念；概念教学；有效学习 一、对概念教学的不同观点 目前，对中学数学概念......
[期刊论文] 作者：冯善状,李伟,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
笔者近期在一次市教研活动中开设了一节研讨课,课题是苏教版《数学4》(必修)"1.3.2三角函数的图像与性质(一)"。课后市专家组成员针对本节课给出了深刻细致的点评。现将...
[期刊论文] 作者：黄海波, 冯善状,,
来源：中学数学教学 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：王庆,冯善状,
来源：中学数学教学 年份：2020
题目已知实数a,b,c满足a+b+c=1,a 2+b 2+c 2=3,则c的取值范围是.解答∵a+b+c=1,∴a+b=1-c,又∵a 2+b 2+c 2=3,∴a 2+b 2=3-c 2.根据均值不等式a+b 2≤a 2+b 22得1-c 2≤3-c 2...
[期刊论文] 作者：冯善状,佟成军,,
来源：中学数学月刊 年份：2013
基于一次全市交流研讨活动,从一节高三数学椭圆复习课谈起.1课堂教学思路再现初步探究已知椭圆x2/4+y2=1的左顶点为A,过点A作两条互相垂直的弦AM,AN交椭圆于M,N两点.当直...
[期刊论文] 作者：杨续亮,冯善状,
来源：中学数学教学 年份：2016
题目（《当代中学生报》人教版数学必修5第1期检测卷B卷第8题） 在△ABC中，a＋b/a=sinB/sinB-sinA,且，cos（A-B）＋cosC=1-2cos2C。...
[期刊论文] 作者：刘希栋,冯善状,,
来源：数学教学通讯 年份：2011
分类讨论是一种十分重要的数学思想方法，确定分类讨论的依据和标准往往是解题需突破的难点之一，本文结合经典试题，依据充分条件、必要条件与充要条件之间的内在关系，举例说明解题......
[期刊论文] 作者：冯善状, 佟成军,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
针对当前同课异构教研活动,如何评价执教者教学设计的优劣?教无定法,或许没有统一的标准,但是有原则。教师在教学设计中应抓住与之相关的四个关键词——知识、学生、问题...
[期刊论文] 作者：匡大章,冯善状,
来源：中学数学教学 年份：2019
1题目已知b>a,若函数f(x)在定义域内的一个区间[a,b]上函数值的取值范围恰好是[a/2,b/2],则称区间[a,b]是函数f(x)的一个减半压缩区间,若函数f(x)=√x-2+m存在一个减半压缩区...
[期刊论文] 作者：王蕾蕾 冯善状,
来源：考试周刊 年份：2019
摘要：近年来，国家不断重视基础教育，并不断深化课程标准改革，提出学科核心素养，建构学科特色思维，旨在促进学生全面发展，贯彻立德树人的根本任务。特殊的时代赋予了当下学生特殊的使命，也赋予了立德树人的特定内涵，“合理人生”是以忠诚祖国、奉献担当为核心主旨，突出培养......
[期刊论文] 作者：冯善状，夏振虓,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2015
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：冯善状,张国治,,
来源：中学数学教学 年份：2014
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[期刊论文] 作者：王荣峰,冯善状,,
来源：中学数学教学 年份：2016
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[期刊论文] 作者：佟成军,冯善状,,
来源：数学通讯 年份：2015
在数学模拟试题的命制中,由于时间紧,任务重,命题者对问题的看法认识的偏差或不到位,或是先入为主,或是思维定势,或是出现疏漏,可能在命题中留下一些缺憾.本文从题目本身及解...
[期刊论文] 作者：卢成, 冯善状, 叶学华,,
来源：中学数学教学 年份：2004
1安徽省繁昌县第一中学卢成(邮编:241200)题目已知2sin2α=1+cos2α,则tan2α=_.解4sinαcosα=2cos~2α■tanα=1/2或cosα=0,(1)当tanα=1/2时,tan2α=2tanα/(1-tan~2...
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