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[学位论文] 作者：冯客雁,,
来源：云南师范大学 年份：2004
自20世纪80年代起,在写作教学领域,同伴互评作为一种新的教学方式逐渐被推广使用。它通过将学生分组并要求学生对组员的作文进行修正和评价来加强学生的写作能力、独立学习能...
[期刊论文] 作者：冯客雁,
来源：北方文学·下旬 年份：2017
摘要：培养学生的反思能力，能提高学生学习的主动性和创造性，对学生的全面发展、终身发展有非常重要的作用。“反思”：即思考过去的事情，从中总结经验、教训。既然反思能力如此重要，那么在具体的教学情境中该如何培养学生的反思能力呢？本文结合具体的教学实践，对初中生在......
[期刊论文] 作者：冯客雁,
来源：西江文艺 年份：2017
【摘要】：缺乏自控能力在青少年身上是常见的现象，诸如思想不集中；做事虎头蛇尾，不能始终如一；或想到了，但做不到；或所谓“只有五分钟热度”，凡此等等，都是孩子在成长过程中未经足够的训练，尚不成熟的表现，也是难免的弱点。而青少年的心理处于一个转型期，既不是年幼时的无知......
[期刊论文] 作者：冯客雁,
来源：西江文艺 年份：2017
【摘要】：英语作文写作在英语教学中占据了很大的一部分，然后，目前英语写作教学的现状却是：低年级的写作不注重能力的培养，一味的模仿翻译课文，高年级的写作则以范文的套用为主，全靠死记硬背。另一方面，目前英语写作教学中的评价模式基本上以教师评价为主，无论是从评价质......
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