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[期刊论文] 作者：刘六四,,
来源：成才之路 年份：2017
由于种种原因,有的物理课堂教学出现了形式化、低效化的现象。学生普遍觉得物理难学,这也是当前新课改所遭遇的最大挑战。文章立足于高中物理课堂教学现状,从结合动手操作提...
[期刊论文] 作者：刘六四,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2015
物理学科探究式教学就是在教师的引导下,让学生在巧妙设计的实验课程中进行动手操作,主动地发现问题并自主地想办法去解决的过程.在这样一种教学模式中,学生总是处在主动的地...
[期刊论文] 作者：刘六四,,
来源：中学教学参考 年份：2017
实验是探索物理知识的源泉,借助实验,可帮助教师有效开展教学.基于此,以《导体的电阻》的教学为例,从新课导入、自主学习以及合作探究三个方面进行分析探讨。...
[期刊论文] 作者：刘六四,,
来源：新课程(下) 年份：2016
在高中物理教学过程中,教师需要重视对学生抽象思维能力的培养,并将之落实于具体的行动中。立足于高中物理课堂教学现状,主要分析了“高中物理教学中如何提高学生的抽象思维...
[期刊论文] 作者：刘六四,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2017
[摘要]实验是探索物理知识的源泉，借助实验，可帮助教师有效开展教学。基于此，以《导体的电阻》的教学为例，从新课导入、自主学习以及合作探究三个方面进行分析探讨。[关键词]实验；导体的电阻；高中物理[中图分类号]G633.7 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2017）23-005......
[期刊论文] 作者：刘六四,,
来源：新课程(上) 年份：2004
如何贯彻新课程的理念,如何提高课堂效果,如何实现学生的真正“减负增效”?这是每一位从事教育事业和关心教育的人都需要认真思考的问题,更需要每一位教师去不断探索和实践。...
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