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[期刊论文] 作者：刘几何,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2014
倾听是一种能力、一种素质,一种思维习惯。数学倾听是听者与说者双方在已有数学经验基础上的一种心理会话过程。在数学教学中,教师要激起学生想听的意识,教师可以在专项训练...
[期刊论文] 作者：刘几何,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
根据儿童的心理需求和教育教学的规律，要想让学生学得轻松，知识掌握牢固，只有让数学学习建立在学生的认知发展水平和已有的知识结构的基础上，与生活紧密联系，才能真正掌握数学知识。所以在教学中老师要把抽象的数学知识生活化，让学生体会到数学与生活的密切联系，激发学......
[期刊论文] 作者：刘几何,,
来源：农场经济管理 年份：2011
学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是基础教育起始阶段,是涉及千家万户的公益性事业。目前,黑龙江垦区学前教育普及程度,虽然高于全国、全省平均水平,但从总体上看,仍是...
[期刊论文] 作者：刘几何,
来源：农场经济管理 年份：2010
改革开放以来,黑龙江垦区实施科教兴垦战略,优先发展教育事业,加强对教育的领导,加大对教育的投入,促进了垦区教育事业持续稳定发展,形成了＂农场办义务教育,分局办高中阶段教...
[期刊论文] 作者：刘几何,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2019
目前我国正处于新课标改革的重要时期,所以小学数学教学也需要不断改变教学模式,目前小学数学教学情境创设是一项重要的改革内容,本文主要针对小学数学情境创设的方式进行了...
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