搜索筛选:
搜索耗时0.0899秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：刘婵兴,,
来源：文教资料 年份：2018
小学英语教材《义务教育教科书·英语》中的"Let’s read","Fun with language"涉及文化节日、天文地理、人物百科、饮食习惯、文明礼仪等多方面知识。虽然学生对这些话题感...
[期刊论文] 作者：刘婵兴,
来源：好家长 年份：2018
著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出:没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这种极其细致和复杂的任务。在德育工作中,家庭和学校同样缺一不可,家...
[期刊论文] 作者：刘婵兴,
来源：西部素质教育 年份：2018
为了改善我国小学生英语听力水平低、应用能力差的现状，文章分析了小学英语教学中提升学生听力水平的途径，包括教师对小学英语听力教学的重视程度；采用听说读写玩融合的多样化教......
[期刊论文] 作者：刘婵兴,
来源：师道:教研 年份：2018
在日常课堂教学中教师可以充分挖掘语言素材的特点,巧设活动引起关注,训练记忆和再现思维,妙用图片学习新知;训练联想与发散思维,联系生活准备发表;训练分析和思辨思维,推进...
[期刊论文] 作者：刘婵兴,
来源：师道·教研 年份：2018
教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。小学英语RLPR教学模式指的是引起关注（Raise concern）、学习新知（Learn）或者链接（Link）、准备发表（Prepare）、发表（Report）四个教学环节。采取小诗、歌曲、游戏、思维导图等教......
[期刊论文] 作者：刘婵兴,,
来源：西部素质教育 年份：2018
为了改善我国小学生英语听力水平低、应用能力差的现状,文章分析了小学英语教学中提升学生听力水平的途径,包括教师对小学英语听力教学的重视程度;采用听说读写玩融合的多样...
[期刊论文] 作者：刘婵兴,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：针对目前小学英语阅读教学中教师较少关注学生多元思维发展的现象，本文从巧用图片，启发形象思维，情境导学，凸显求异思维，评价研讨，拓展批判思维，续篇拓展，丰富创造思维，多元作业，激发想像思维等方面探讨学生多元思维的培养。 关键词：阅读教学；多元思维；实践 《义......
相关搜索：
