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[期刊论文] 作者：刘泉州,,
来源：小学教学参考 年份：2011
课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,让学生在学业上有收获,有提高,有进步。对于我们这些特教人来说,让智障学生在考试中取得好成绩并不是唯一的目的,更要注重他们在...
[期刊论文] 作者：刘泉州,,
来源：小学语文教学 年份：2006
评课是指对课堂教学的成败得失及其原因作切实中肯的分析和评价,并且能够从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。它是基础教育实践中的一项常规活动,亦是学校校本研究中...
[期刊论文] 作者：黄富林,刘泉州,
来源：黑河教育 年份：2014
我们的小学语文教材很精彩：有的语言优美，琅琅上口；有的形象生动，扣人心弦；有的哲理深刻，发人深思……课文向学生展示了祖国语言之美，让学生能从中受到熏陶感染。教师怎样去引导学生......
[期刊论文] 作者：邱碧珍,刘泉州,
来源：福建教育：小学版 年份：2011
现行不同版本的小学语文教材选编了不少外国文学作品，人教版还在六年级下册编排了“外国名篇名著”单元。可见，各版本教材编者对外国文学作品颇为青睐。外国文学作品有何特有的......
[期刊论文] 作者：邱碧珍,刘泉州,
来源：福建教育：小学版 年份：2007
“还原”一词，《现代汉语词典》的解释是：“事物恢复原状。”“还原”用于语文教学，并不是要把作者所表达的语言或思想感情恢复到生活的原状，而是把作者描景塑形、记人状物、表情......
[期刊论文] 作者：邱碧珍,刘泉州,
来源：福建教育：小学版 年份：2010
一、缘起：两道习作训练题引发的差异周末，我们把班上学生分成两组，布置了不同的习作练习：一组观察家里一天的生活情况，把观察到的记录下来；另一组看电视、听广告语言，听完后记录下来......
[期刊论文] 作者：邱碧珍,刘泉州,
来源：福建教育：小学版 年份：2009
1．知人论世，情境引入知人论世，意即读书要了解文本主人公或作者并研究他们所处的时代背景。许多课文的创作背景或内容背景距离学生生活较远，呈现课题时，如果教师能恰当地介绍文本......
[期刊论文] 作者：刘招金,刘泉州,,
来源：福建基础教育研究 年份：2014
解决问题是小学数学学习的重难点,又是学生掌握得不够好的部分。因此解决问题的教学应从激发学生学习动机,培养学习责任感开始,采用多种教学方式提高学生解题主动性,最后还要...
[会议论文] 作者：蔺东博, 李二洋, 鲁金孝, 韩福庆, 白杰, 刘泉州, 冯,
来源： 年份：2018
RBI是一种科学、系统的风险检验计划制定方法。本文以一套天然气净化装置的RBI风险评估为例,介绍了RBI评估流程,对其关键设备的失效概率和失效后果进行了定量分析,确定了各设...
[会议论文] 作者：蔺东博, 李二洋, 鲁金孝, 韩福庆, 白杰, 刘泉州, 冯燕林,
来源：第十四届宁夏青年科学家论坛石化专题论坛论文集 年份：2018
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[会议论文] 作者：蔺东博,范远,唐丹,李二洋,韩福庆,鲁金孝,刘泉州,白杰,王志刚,
来源：第十五届宁夏青年科学家论坛石化专题论坛论文集 年份：2019
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