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[期刊论文] 作者：包巧锦,
来源：天津教育（上旬刊） 年份：2022
教师在展开小学数学的教学课堂实践时,需与时俱进,在优化融入探究式教学的同时,将智慧教育环境的价值作用充分发挥,借助现代信息技术、电子媒体设备等资源,以促使学生能够在更优质的课堂环境下进行学习,以将以往的教学质量进一步优化提升.本文将立足这一环境背......
[期刊论文] 作者：包巧锦,
来源：数学大世界(中旬) 年份：2021
＜正＞众所周知,数学作业是学生实现学习发展的重要载体。"减负三十条"立足作业设计问题,要求教师优化作业设计,减少作业的"量",提高作业的"质"。作业类型是作业"量"和作业"质"的具体体现。实践性作业是多种作业类型中的一种,是以生活为归途,使学生在体验生活的过程......
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