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[期刊论文] 作者：包栎,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
语文主题学习倡导“一课一得”,抓住语言训练点整合教材资源,让学生一节课阅读多篇文章,使海量阅读、自主阅读回归课内,直击目标:培养学生语文的核心素养——语言的建构与运...
[期刊论文] 作者：包栎,
来源：语文世界(教师版) 年份：2017
【设计理念】 围绕主题，以语用点整合重构课程，以文带文；重视语言文字的积累运用。 【教学目标】 1.认识12个生字，会写3个生字。 2.学习并积累两种类型的叠词，正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感悟诗歌内容，合理发挥想象，仿写诗歌，发展学生的语用语感......
[报纸论文] 作者：广东省深圳市福田区下沙小学教师 包栎,
来源：语言文字报 年份：2019
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