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[期刊论文] 作者：卓英玉 陈贤雄,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：语文作为一门与生活实际息息相关的学科，更多的是需要学生掌握读跟写的能力。在小学每个阶段都有不同的识字要求，除了必须掌握的以外还有需要认识的，那么这就需要学生拓宽自己的识字途径，在平时的时候做到多看多读多写。看什么呢？除了课堂中必学的课文，生字词以外......
[期刊论文] 作者：卓英玉 陈贤雄,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：互动型情境教学具体是指在课堂教学中，教师先根据知识内容设置与之相关的情境，并在课堂教学中，以该情境为基础，根据本节课的要求一步步带领学生完成学习任务的一种教学模式。这种模式与小学语文写作课程教学理念不谋而合，因此教师要注重对其开展深入研究，理清互动......
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