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[期刊论文] 作者：单显达,
来源：求知导刊 年份：2018
抽象在于从图形、算式、文字等对象的众多属性中辨认出本质属性或特征，从看似不同的特征当中，找出共同特点。文章作者从学生为何思维受阻出发，尝试着在教学过程当中转变教学方法......
[期刊论文] 作者：单显达,
来源：求知导刊 年份：2018
摘 要：抽象在于从图形、算式、文字等对象的众多属性中辨认出本质属性或特征，从看似不同的特征当中，找出共同特点。文章作者从学生为何思维受阻出发，尝试着在教学过程当中转变教学方法，提高学生的数学抽象能力。 关键词：小学数学；培养；想象能力 小学阶段的孩子已......
[期刊论文] 作者：单显达, 章勤琼, 滕艳艳,
来源：小学教学(数学版) 年份：2023
＜正＞在人教版教材二年级下册“混合运算”单元，关于运算法则，只有短短三句话：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法；算式里有括号的，要先算括号里面的。通过......
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