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[期刊论文] 作者：卞家海,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
初中阶段的数学教学方式的改革属于素质教育的必要环节,目的是提升初中数学教学质量.其功能是在学生的心底产生数学语言,培养数学观念,形成优良的数学精神,提升应用数学知识...
[期刊论文] 作者：卞家海,
来源：数学教学通讯·初中版 年份：2020
[摘 要] 数学学科核心素养的组成要素，某种程度上来讲与数学思想方法高度吻合. 核心素养应当成为数学思想方法教学的引导，数学思想方法的教学应当成为核心素养落地的基本思路，两者之间应当相互促进. 当然，由于核心素养是一个重要的教学目标，所以在数学思想方法的教学......
[期刊论文] 作者：卞家海,,
来源：当代教研论丛 年份：2016
初中数学可以说是学生在初中期间一门非常关键的学科,因而初中也是养成良好的数学学习习惯的关键时期,而初中生的数学教学的质量对于学生的数学学习成绩的影响非常大,可以说...
[期刊论文] 作者：卞家海,,
来源：数学教学通讯 年份：2020
数学学科核心素养的组成要素,某种程度上来讲与数学思想方法高度吻合.核心素养应当成为数学思想方法教学的引导,数学思想方法的教学应当成为核心素养落地的基本思路,两者之间...
[期刊论文] 作者：卞家海,,
来源：新课程(中学) 年份：2016
随着我国教育水平的不断提高,传统的初中数学课堂教学模式、教学手段、教学方法出现了许多问题,已经不适用于现代的课堂教学,会在一定程度上降低学生的学习水平。合作学习这...
[期刊论文] 作者：卞家海,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2021
[摘 要]在初中数学知识体系中，数学概念是基础与重点.把“APOS”理论运用于数学概念教学中，能够引导学生经历数学概念的形成过程，提高教学效率.文章结合“一元二次方程”的教学，对“APOS”理论在数学概念教学中的应用进行了探索.[关键词]APOS理论;概念教学;一元二次......
[期刊论文] 作者：卞家海,
来源：中学教学参考 年份：2021
在初中数学知识体系中,数学概念是基础与重点.把“APOS”理论运用于数学概念教学中,能够引导学生经历数学概念的形成过程,提高教学效率.文章结合“一元二次方程”的教学,对“APOS”理论在数学概念教学中的应用进行了探索.......
[期刊论文] 作者：卞家海,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2019
【内容摘要】伴随新课改的深度进行，初中数学的教学中要把学生当作主体，老师作为主导者，使学生正面自主地学习，从而全方位提高学生的数学水平和综合素养已经变成了数学老师的广泛共识与追求。但是想要在初中数学教学当中落实这个目标，就一定要提升数学教学的高效性。......
[期刊论文] 作者：卞家海,
来源：祖国·建设版 年份：2013
摘要 本文阐释了初中数学教学内容中涵盖的数学思想，提出将数学思想方法融入到初中数学教学中，以数学思想方法来培养学生的创新思维与创新能力：引导学生开拓思维，运用新的数学知识进行解题，提高对数学思想的悟性，教师引导学生创新思路。 关键字 初中数学；教学；数学思......
[期刊论文] 作者：卞家海,
来源：中学教学参考 年份：2021
在初中数学知识体系中,数学概念是基础与重点.把"APOS"理论运用于数学概念教学中,能够引导学生经历数学概念的形成过程,提高教学效率.文章结合"一元二次方程"的教学,对"APOS"理论在数学概念教学中的应用进行了探索.......
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