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[期刊论文] 作者：叶传意,
来源：学苑教育 年份：2019
在信息技术高速发展的时代背景下,学校的教学工作也逐渐融入了高科技,为教学过程带来了很大的便利,也使教学成果更加显著。基于电子书包的小学数学“智教慧学”课堂便是一个...
[期刊论文] 作者：叶传意,
来源：华夏教师 年份：2020
本文以具体的教学案例为据,从把握数学学科素养的本位、凸显数学学科本质特征及明晰学科本质承载的育人功能等三个方面,分析培养学生数学核心素养的课堂教学策略。...
[期刊论文] 作者：叶传意,
来源：福建教育研究 年份：2017
小学生数学基本活动经验的评价方式主要有定量评价、形成性评价、内部评价，评价手段主要包括评价工具评价指标内容、评价指标权重、评价指标标准。只有科学构建小学生数学基本......
[期刊论文] 作者：叶传意,
来源：名师在线 年份：2017
新课程改革强调教师在教育教学过程中要以学生为中心,转变单一的授课模式巧妙设置课堂提问,调动学生的主观能动性,引导学生加强自身数学基本活动经验的积累。教师在教学过程...
[期刊论文] 作者：叶传意,
来源：福建教育：小学版 年份：2010
苏教版教材从四年级上册起，每册都编排一个“解决问题的策略”单元（本文所有案例都为苏教版教材中的内容），分别教学摘录与列表、画示意图、——列举、倒推、替换、假设、转化等策......
[期刊论文] 作者：叶传意,
来源：福建教育 年份：2018
史宁中教授认为：＂数据分析观念主要体现在三个方面：第一,了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析作出判断,体会数据中是蕴含着信息的;第二,了解对于同样......
[期刊论文] 作者：叶传意,
来源：中学生作文指导 年份：2021
在“互联网 +”教育的背景下,教育行业也迎来了新的转折和优化。新的数字化信息技术应该对教育教学提供新的方向和路径,这样也让教师的教学实践发生了巨大的变化。教师只有充...
[期刊论文] 作者：叶传意,,
来源：小学教学设计（数学） 年份：2013
[教学内容]rn苏教版五年级下册.rn[教材分析]rn本课是在学生已经学会了用画图和列表的策略解决问题的基础上,教学用“倒推”的策略解决相关实际问题.本课“倒推”策略的形成...
[期刊论文] 作者：叶传意,
来源：启迪·中 年份：2020
摘要：信息技术背景下，教育教学在向着信息化方向发展，迫切需要革新传统教学方式，实现更具个性化的教学，为学生学习、掌握知识提供极大的便利，潜移默化地培养学生的学习思维、个性特征以及综合素养。基于此，本文将基于实践经验，从结合情境多媒体导入知识、问题入手动画演......
[期刊论文] 作者：叶传意,
来源：基础教育研究 年份：2021
教师的专业性对于学生、民族、国家的未来都有着十分重要的意义。而要想打造优秀的教学团队,保障学生、民族以及国家的发展,就需要先保障学校的发展。因为学校的发展根本体现在教师的专业成长,拥有高质量的教师团队,是学校优质教育水平的重要展现。因此,文章以......
[期刊论文] 作者：叶传意,石惠临,,
来源：福建教育 年份：2014
第一学段学生活泼好动、自制力差、注意力保持时间短、学习形式多以具体形象思维为主、感知觉发展不够充分。同时，他们又有好奇好问、对一切新事物都感兴趣、参与活动的热情高......
[期刊论文] 作者：叶传意,陈思琦,
来源：福建教育 年份：2020
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。"在导学单的辅助下,学生可以突破课堂教学的时空...
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