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[期刊论文] 作者：叶兆芬,,
来源：课程教育研究 年份：2015
有人说数学教学是清清楚楚一条线,语文教学是模模糊糊一大片。说的是语文教学知识面太广,知识点太多,导致教师无法把握教学。这话不假,放眼望去,如今的阅读教学,虽然逐渐从文...
[期刊论文] 作者：叶兆芬,
来源：教育教学论坛 年份：2020
2019年9月,统编本语文教材全面取代其他版本在语文百花园中"一枝独秀"。教材的改变也带来了教学方式和学习方式的思考与转变,如何摆脱阅读教学"少、慢、差、费"的现象,如何创...
[期刊论文] 作者：叶兆芬,,
来源：课程教育研究 年份：2017
伴随着课改的深入,语文老师逐渐形成共识:学习语文,即学习语言文字运用,这是语文教学的根本所在。课程标准也开宗明义地指出语文学科的课程性质:语文课程是一门学习语言文字...
[期刊论文] 作者：叶兆芬,,
来源：华夏教师 年份：2018
2016年,部编版语文教材正式投入使用。就拼音部分而言,情境图和语境歌的使用让人耳目一新。如何更好地领会编者意图,充分利用教材资源合理地展开教学,本文结合教学实践谈几点...
[期刊论文] 作者：叶兆芬,,
来源：华夏教师 年份：2016
本文结合我多年教学思考与实践,针对苏教版小学语文小说教学策略这个问题谈谈个人粗浅的看法。...
[期刊论文] 作者：叶兆芬,
来源：教育 年份：2021
思辨,在《现代汉语词典》中作“思考辨析”理解.《普通高中各学科核心素养一览表》明确指出,语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与...
[期刊论文] 作者：叶兆芬,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
课改以来,关于教材解读的重要性大家已有共识。著名特级教师孙双金老师曾提出:“上好语文课,解读文本是第一步。”可以说,教材解读的素养是语文教师最大的素养。然而,语文教...
[期刊论文] 作者：叶兆芬,
来源：教育教学论坛 年份：2020
摘要：2019年9月，统编本语文教材全面取代其他版本在语文百花园中“一枝独秀”。教材的改变也带来了教学方式和学习方式的思考与转变，如何摆脱阅读教学“少、慢、差、费”的现象，如何创新教学模式，在用好教材的基础上突显教材的核心价值，有效提升学生的语文核心素养，成......
[期刊论文] 作者：叶兆芬,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】伴随着课改的深入，语文老师逐渐形成共识：学习语文，即学习语言文字运用，这是语文教学的根本所在。课程标准也开宗明义地指出语文学科的课程性质：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。然而，如何引导学生“学习语言”却成了摆在语文老师面前的......
[期刊论文] 作者：叶兆芬,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
前不久,笔者参加了一场小学古诗文教学专题研讨活动。像这样以古诗文为专项研究对象的教研活动不多见,其间呈现的课堂实践、分享的课改理念也使每一位与会教师耳目一新。但同...
[期刊论文] 作者：叶兆芬,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：叶兆芬,
来源：华夏教师 年份：2021
在使用统编版语文教材的过程中,教师备课能力不强的问题日益凸显,主要表现在难以科学考量教学内容及确定有效的教学路径.本文通过调查发现,只有站在课程的高度,把握基点,聚焦要素,着眼单元整体进行教学,才能真正落实语文要素,培养学生能力,提高课堂实效.......
[期刊论文] 作者：叶兆芬,
来源：名师在线 年份：2021
阅读教学是小学语文教学的重要内容,能帮助学生提高文字理解能力。当前,一些小学语文教师不重视读写结合教学,将阅读和写作分成了两个单独的教学部分,影响了小学语文教学的整体性和连贯性。在小学阅读教学中,教师要将阅读与写作相结合,使学生快速掌握读写方法,......
[期刊论文] 作者：叶兆芬,许发金,
来源：福建教育 年份：2020
一段时期以来,革命文化题材课文的教学往往侧重强调思想教育性,而忽略了语文要素的落实和文本语言的学习。如何做到"文道统一",在强调文本思想性的同时凸显语言文字的理解与...
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