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[期刊论文] 作者：叶兰峰,,
来源：中学化学教学参考 年份：2014
新课程改革以来,含有"生活味"的论文在大小杂志中不断涌现,课堂教学的"生活味"的的确确使三维教学目标中"过程与方法"和"情感态度与价值观"的达成不再生硬。笔者曾参加多...
[期刊论文] 作者：叶兰峰,,
来源：化学教与学 年份：2019
“酸雨与二氧化硫”采用任务驱动教学模式可将高中学科核心素养较好地渗透课堂教学,正面引导学生,让学生勇于直面“酸雨”问题,敢于解决“酸雨”问题,培养当代中国学生的社会...
[期刊论文] 作者：叶兰峰,
来源：中学化学教学参考 年份：2020
为解决苏教版“从自然界获取铁和铜”教学过程中存在的铁、铜冶炼难以与学生原有知识相联系、缺乏实验及真实素材,难以让学生理解炼铁炼铜为何原理不同、工艺不同,教材的教学...
[期刊论文] 作者：叶兰峰,
来源：化学教与学 年份：2019
摘要：“酸雨与二氧化硫”采用任务驱动教学模式可将高中学科核心素养较好地渗透课堂教学，正面引导学生，让学生勇于直面“酸雨”问题，敢于解决“酸雨”问题，培养当代中国学生的社会担当及责任意识。 关键词：核心素养;任务驱动;酸雨与二氧化硫 文章编号：1008-0546（2......
[期刊论文] 作者：叶兰峰等,
来源：化学教与学 年份：2015
摘要：文章以“原子核的组成”的两节县级公开课为例，分别以一滴清水、一段历史贯穿教学始终将化学概念“友好”地穿插其中，呈现出绿油油的大自然生命气息。 关键词：一滴清水；一段历史；原子核的组成 文章编号：1008-0546（2015）04-0012-04 中图分类号：G633.8 文献标识......
[期刊论文] 作者：章建锋, 叶兰峰,,
来源：化学教与学 年份：2015
通过对各种原电池中电流检验的方法比较,以及在探究铜、锌、蒸馏水原电池电流存在的过程中,使用耳机塞进行测试,并借鉴了他人的观点,发现耳机线是一种取材方便、灵敏度高的原...
[期刊论文] 作者：叶兰峰,应崇恩,,
来源：化学教与学 年份：2015
"酚的性质和应用"采用边讲解边实验教学方式,以问题串、实验串形式促进知识的深化、内化及迁移,最终达成知识序、认知序、教学序的三序合一[1]。...
[期刊论文] 作者：章建锋,叶兰峰,,
来源：中学化学教学参考 年份：2015
在进行FeCl3溶液与KI溶液反应限度实验一段时间后,发现②号实验试管上层剩余的溶液与③号实验试管中溶液的颜色几乎相同,由此引发对该"怪相"影响因素的猜想与探究,给出相关的...
[期刊论文] 作者：鲍荣焕,叶兰峰,,
来源：化学教学 年份：2008
介绍在中学晶体化学教学中利用Diamond3观察晶胞堆积，分析离子化合物中阴、阳离子配位数，晶胞中原子所含的原子个数，比较金刚石和石墨的键长和键角以及分别设计金属晶体的堆积方......
[期刊论文] 作者：鲍荣焕 叶兰峰,
来源：化学教学 年份：2008
摘要：介绍在中学晶体化学教学中利用Diamond 3观察晶胞堆积，分析离子化合物中阴、阳离子配位数。晶胞中原子所含的原子个数。比较金刚石和石墨的键长和键角以及分别设计金属晶体的堆积方式。 ......
[期刊论文] 作者：叶兰峰, 张礼聪, 陈圣君,,
来源：中学化学教学参考 年份：2014
高中化学概念的抽象性给学生学习带来了最大的心理障碍。利用多种教学手段,让抽象的化学概念在教学过程中"形象"起来,使学生集中注意力,留下深刻的印象,并让概念在课堂上加以...
[期刊论文] 作者：叶兰峰,李恺得,刘磊,,
来源：华西口腔医学杂志 年份：2015
颧骨颧弓骨折是最常见的面中部骨折之一,颧骨颧弓骨折常引起患者张口、咀嚼等功能障碍,多伴有明显的颧面部畸形,进而造成患者心理和生理的双重问题。对其治疗也因为该部位解...
[期刊论文] 作者：叶兰峰,孔琴飞,张礼聪,,
来源：中学化学教学参考 年份：2014
为走出高三专题复习先知识后习题的"老套路"教学模式,以"钠及其重要化合物"为例,采用"新情境"教学方式,不但能激起高三学生的学习兴趣、唤醒学生已有认知,更能促进知识与技能...
[期刊论文] 作者：周林锋,叶兰峰,章建锋,,
来源：化学教与学 年份：2016
文章详细阐述了"浙派名师"高中名师经典课"电化学复习"教学。首次提出以"航拍"角度俯视复习课教学,才能真正提高高中生的化学能力。...
[期刊论文] 作者：叶兰峰,孔琴飞,潘小欧,,
来源：化学教与学 年份：2016
高中化学教学中由于受到缺乏先进仪器等客观条件的制约,无法对物质开展微观结构的实验研究,难以解决教学中的认识冲突[1]。作者通过构建化学史解决认知冲突,渗透化学学科思想...
[期刊论文] 作者：叶兰峰,张礼聪,孔琴飞,,
来源：中学化学教学参考 年份：2016
一道看似"简单"但正确率极低的电解池知识"错题"引起教师的关注。采取矛盾释疑、实验释疑、真题释疑三种教学处理促进概念知识的内化。...
[期刊论文] 作者：周林锋 叶兰峰 章建锋,
来源：化学教与学 年份：2016
摘要：文章详细阐述了“浙派名师”高中名师经典课“电化学复习”教学。首次提出以“航拍”角度俯视复习课教学，才能真正提高高中生的化学能力。 关键词：浙派名师；电化学复习；航拍；俯视 文章编号：1008-0546（2016）10-0012-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.......
[期刊论文] 作者：叶兰峰 孔琴飞 潘小欧,
来源：化学教与学 年份：2016
摘要：高中化学教学中由于受到缺乏先进仪器等客观条件的制约，无法对物质开展微观结构的实验研究，难以解决教学中的认识冲突[1]。作者通过构建化学史解决认知冲突，渗透化学学科思想，让学生感悟化学史实，尊重化学史。 关键词：认知冲突；化学史；原子核外电子的排布 文......
[期刊论文] 作者：叶兰峰,吴玉萍,陈圣君,卓金镇,,
来源：化学教与学 年份：2015
文章以＂原子核的组成＂的两节县级公开课为例,分别以一滴清水、一段历史贯穿教学始终将化学概念＂友好＂地穿插其中,呈现出绿油油的大自然生命气息。...
[期刊论文] 作者：张礼聪 叶兰峰 金华君 郭君瑞,
来源：空中英语教室·新教师教学 年份：2011
【摘要】教学反思不仅能总结教学中的长处，使教学经验理论化；且能发现教学中问题，寻找解决问题的办法，优化教学方法和手段。本文通过《化学2》“乙醇”教学实践，从“生活化素材”选择依据、精选和加工方法及课堂教学使用策略三个层面，进行反思总结，探讨“生活化教学”......
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