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[期刊论文] 作者：叶瑾文,,
来源：中学教学参考 年份：2014
人见如初最美,字使初造最确。人教版历史必修二第13课《对外开放格局的初步形成》的教学,可以通过提高学生对标题关键字的敏感性完成知识结构的构建,既可培养学生对文字...
[期刊论文] 作者：叶瑾文,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2014
人见如初最美，字使初造最确。人教版历史必修二第13课《对外开放格局的初步形成》的教学，可以通过提高学生对标题关键字的敏感性完成知识结构的构建，既可培养学生对文字进行思考的习惯，又能有效构建起本课的知识框架，进而提高课堂效率。 一、“对外开放” 先解......
[期刊论文] 作者：叶瑾文,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2020
【内容摘要】学生在学习过程中发现问题、分析问题以及解决问题的能力，是学生在高中历史教学中收获的关键。我国知名学者曾经说过：“学习最难能可贵的便是对所看到的现象产生疑问，小的疑问有小进步，大的疑问有大进步，能够常常质疑者，同样也有觉悟的能力。每次领悟，自身......
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