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[期刊论文] 作者：叶超轶,,
来源：吉林教育 年份：2015
在课改的新理念下,合作学习方式已经被广泛运用于课堂教学实践中。但是如何将这种合作学习变得不是流于形式,那就要看我们老师怎样设计课堂形式,怎样培养学生合作能力。这学...
[期刊论文] 作者：叶超轶,
来源：小学生(下旬刊 年份：2022
拼音教学属于小学阶段的基础课程，能够为小学低年级学生的语文学习提供积极帮助，使学生更容易认识更多汉字，降低语文阅读的难度。目前，小学低年级拼音教学在实践中仍存在一些不足。例如，教师的教育理念滞后，学生对拼音学习的积极性较差，缺乏直观教学手段，教师间缺乏沟通......
[期刊论文] 作者：叶超轶,
来源：新课程研究 年份：2020
在“双减”背景下，小学语文教师在设计语文作业的过程中，需要结合更多精细化的作业元素，加强单元作业的整体设计，做到整体把控。此外，教师还可设置作业超市，布置课前预习作业，强化作业评价，结合主题式作业发散学生的思维，从而进一步优化语文作业设计，对学生进行更加高效的......
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