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[期刊论文] 作者：吉慧婷,
来源：太原教育学院学报 年份：2004
不管是在业余运动训练或是职业训练中都涉及到一个心理训练的问题,而体育运动中的心理训练又有广义和狭义之分.主要是以狭义的理解,即通过训练来提高运动员的注意力,从而达到...
[期刊论文] 作者：吉慧婷,,
来源：学子(教育新理念) 年份：2013
【正】耐久跑教学内容是初中体育教材的必学内容,也是《国家学生体质健康标准》的必测项目之一。《标准》实施办法第六条明确规定,如果此项得分不及格,其他各项即使满分,总分...
[期刊论文] 作者：吉慧婷,
来源：新校园·理论（上旬刊） 年份：2011
体育教学是学校教学的一项重要内容，是培养学生终身体育习惯的重要方面。但是在多年的的教育教学中发现经常会出现由于先天遗传因素的影响，或者由于后天培养的缺失，致使其身体形态、运动素质、体育知识技能、学习习惯等方面不尽如人意的学生，在课程教学的实施中，不能......
[期刊论文] 作者：吉慧婷,
来源：成才之路 年份：2019
摘 要：分组分享教学法在体育教学中的应用，能够发挥很大的教学优势，与学生的需求相契合，能够促进学生的身心健康发展。教师在体育教学中应通过科学划分小组，丰富活动形式，增强师生互动，优化教学目标，科学布置任务，布置课后作业，合理进行评价，合理应用分组分享教学法。 ......
[期刊论文] 作者：吉慧婷,
来源：教育·综合视线 年份：2019
在“全民健身·终身体育”的背景下，体育在初中阶段的教学重要地位越发凸显，并成为训练、发展学生体质体能的重要学科。但长期以来，初中体育教学中学生运动损伤发生率都居高不下，严重影响了学生体质体能训练效果。为此，笔者从自身的实践教学经验出发，对初中体育课运动......
[期刊论文] 作者：吉慧婷,
来源：体育教学 年份：2012
1.采用自我推荐、班级推荐、公平竞争的方法，每年级成立一个裁判组，由一名体育老师统一管理。这些学生裁判通过竞选的方法，选出一名优胜者，担任该年级的裁判组长，负责裁判组组员之间的联络以及与老师的协调工作。组长与体育老师一起对同组裁判进行考核，从组员里挑选合......
[期刊论文] 作者：吉慧婷,
来源：教育观察·中旬 年份：2014
[摘要]随着新课程改革的实施，情境教学法在教学活动中得到越来越广泛的应用。在初中体育教学中，教师合理有效地使用情境教学法，对于激发学生习热情，提高教学活动效果，培养学生健康人格等有着举足轻重的作用。 [关键词]初中体育；情境教学法；有效运用 [中图分类号]......
[期刊论文] 作者：吉慧婷,
来源：黑龙江科技信息 年份：2013
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：吉慧婷,,
来源：中国学校体育 年份：2013
篮球教学发挥培养人才的独特作用,在加强学生组织能力、提高体能、改善心理、提高社会适应能力和塑造人格方面效果显著,很多一线体育教师也在尝试运用不同的教学方法来提高篮...
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