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[期刊论文] 作者：吕筱琼,,
来源：语文学刊(外语教育与教学) 年份：2011
词汇在教材中的复现率直接影响学习者的词汇习得效果。本文运用语料库研究手段,具体分析“happen”一词在高中教材中的复现率与国内英语学习者对该词的类联接搭配运用情况之...
[期刊论文] 作者：吕筱琼,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2017
高职院校要提高会展专业人才的质量、满足行业需求,关键在于改进实践教学。校企合作框架下的情境实践教学模式以建构主义理论为依据,重视学生的主体性和情境的仿真性,形成基...
[期刊论文] 作者：吕筱琼,,
来源：苏州教育学院学报 年份：2015
多义短语动词是高职英语课堂教学的难点。应用数据驱动学习(DDL)教学模式指导学生习得该类动词,可取得良好的效果。实验证明,采用DDL教学模式比传统教学模式更能有效地指导学...
[期刊论文] 作者：吕筱琼,,
来源：英语教师 年份：2018
分析语料库辅助ESP(English for Special Purposes)教学的研究现状。阐述高职ESP数据驱动教学模式,归纳存在的问题并提出解决方案。认为数据驱动教学模式以语料库为平台辅助...
[期刊论文] 作者：吕筱琼,,
来源：广东水利电力职业技术学院学报 年份：2018
如何有效培养复合型英语人才是当前高职院校商务英语专业教学亟须解决的问题。CBI教学法6T框架可促进课堂教学中语言技能与专业学科知识的融合,为高职商务英语专业的教改提供...
[期刊论文] 作者：吕筱琼,,
来源：西昌学院学报(社会科学版) 年份：2011
如何帮助二语学习者掌握词汇典型搭配是英语课堂教学的难点。实证研究表明：＂数据驱动学习＂教学模式在促进低水平学习者对于词汇搭配的习得方面优于传统教学模式,对于培养学习者......
[期刊论文] 作者：吕筱琼,,
来源：继续教育研究 年份：2014
当前，高职院校的专业群建设面临的主要问题表现为协作沟通不足和协同机制不完善。依据教育部“2011计划”中提出的协同创新理念，高职院校专业群建设可以采取“松散型”模式，实现......
[期刊论文] 作者：吕筱琼,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2011
在当前的英语课堂教学中,词汇深度知识习得的难题未能得到有效解决。“数据驱动学习”教学法借助语料库进行词汇教学,有助于学习者对词汇深度知识的掌握。从认知心理学信息加...
[期刊论文] 作者：洪文慧,吕筱琼,,
来源：外文研究 年份：2017
作为高校英语专业人文教育的核心课程,英美文学教学应重视学生在教学过程中的主体地位,才能实现促进学生人格发育和全面发展的目的。广东财经大学"英国文学"课程在教学实践中...
[期刊论文] 作者：吕筱琼,洪文慧,,
来源：浙江艺术职业学院学报 年份：2016
格赖斯的意义理论阐述了非自然意义的概念,并将说话人意图引入话语分析。运用该理论分析戏剧《奥赛罗》中伊阿古的话语,可以发现,其话语策略主要表现为对非自然意义的娴熟操...
[期刊论文] 作者：吕筱琼,洪文慧,,
来源：广东第二师范学院学报 年份：2017
音乐性不仅关乎诗歌的形式格律和审美效果,而且是作品思想内涵的载体,是诗歌翻译中不可忽视的重要因素。音韵传神的译诗原则主张尊重原诗的音律特点,通过重构音乐性使诗的内...
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