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[期刊论文] 作者：吕顺平,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
在中学阶段培养学生创新能力的尝试一直没有终止过,但现实效果并不明显。经过多年的教学实践,笔者认为要想有效地对学生进行创新能力的培养,必须在教师对创新的认识、学生创...
[期刊论文] 作者：吕顺平,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】本文以试卷讲评为载体，分析了传统试卷讲评中存在的不足，结合自身参与“先学后教，反馈矫正”教改实验中的收获，从学生自主反思订正、教师精讲和巩固提升等环节所用的方法和策略进行阐述，注重讲评的针对性和实效性，使学生既达到纠错的目的，又提升了自主学习的能......
[期刊论文] 作者：吕顺平,
来源：教育教学论坛·中旬 年份：2011
摘要：在中学阶段培养学生创新能力的尝试一直没有终止过，但现实效果并不明显。经过多年的教学实践，笔者认为要想有效地对学生进行创新能力的培养，必须在教师对创新的认识、学生创新兴趣的培养、课堂管理等方面做出努力。 关键词：端正创新认识；培养创新兴趣；区别创新......
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