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[期刊论文] 作者：吴菊贞,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2015
动手操作是学生认识活动的重要组成部分,对理解知识、发展思维、提高能力、形成积极的学习情感都有十分重要的作用。而本文将结合教学实践简单地论述在小学一年级数学课堂教...
[期刊论文] 作者：吴菊贞,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2021
计算是数学知识中的重要内容,计算能力是一项基本的数学能力.在小学数学教材中计算占据重要地位,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着其学习质量.在计算教学中,可以根...
[期刊论文] 作者：吴菊贞,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2021
“注意”是心理活动对一定对象的指向和集中,当人对事物发生高度注意时,就能对这一事物反应得更迅速、更清楚、更深刻、更持久;反之,则会出现视而不见、听而不闻的现象.因此,提高学生的注意力成了教师迫在眉睫的事情.本文,我将对如何提高低年级学生在数学课堂上......
[期刊论文] 作者：吴菊贞,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 数学是一门基础性学科，小学生数学能力的强弱直接关系到他们今后的良好发展与否。数学语言是数学教学中用特定含义的词语、符号、式子、图形进行表达的一种特殊的语言，是学生学好数学，师生间进行数学知识及情感交流的工具。因此，数学语言能力的培养，对小学生数......
[期刊论文] 作者：吴菊贞,
来源：小学科学·教师版 年份：2021
让学生充分做好课前准备是老师稳定教学秩序、提高教学效率的重要基础，也是学生养成良好学习习惯、树立良好学习风气的重要前提。但是，低年级学生尤其是一年级学生，他们不是不想做课前准备，而是不知道要准备什么。 课堂教学是教学的基本形式，是学生获得知识的主要......
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