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[期刊论文] 作者：周在芬,
来源：中国农村教育 年份：2010
家校联系是学校与家长互相沟通交流，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，尤其在农村家长对孩子教育重视程度普遍不够的情况下，我镇扎实开展了“家校联系十个一构建家校立交......
[期刊论文] 作者：周在芬,
来源：教学管理与教育研究 年份：2018
针对学校教育如何做到与家庭教育联动,教师如何引导家长评价孩子由单一的评价标准转向多样的标准、实现由单一评价到多元评价这些问题,我校开展的＂互联网＋＂形势下家校共育模式研......
[期刊论文] 作者：周在芬,
来源：语文建设 年份：2021
随着新的课程改革不断深入,创新教学给语文课堂注入了新鲜血液。创新课堂教学组织与设计的前提是树立创新意识,更新教育观念,敢于挣脱旧的教学模式的束缚。无论从哪个方面来...
[期刊论文] 作者：周在芬,
来源：语文建设 年份：2021
随着新的课程改革不断深入,创新教学给语文课堂注入了新鲜血液.创新课堂教学组织与设计的前提是树立创新意识,更新教育观念,敢于挣脱旧的教学模式的束缚.无论从哪个方面来说,...
[期刊论文] 作者：周在芬,
来源：中小学教育 年份：2012
多媒体设施介入课堂，也加快了课堂教学的进程，笔者在教学实践中运用课件辅助教学，使课堂教学节奏紧凑，教学效率提高，有效实现了对课堂四十分钟的“扩容”，下面谈一谈自己的感受。 一、为感悟体验扩容 课文中一些比较复杂的说明、描写部分，过去要费许多口舌也不一......
[期刊论文] 作者：周在芬,
来源：中小学教育 年份：2012
孙绍振先生在他的《直谏中学语文教学》一文中明确指出：教师若不能用适当的问题有序地层层深入地把学生的学习活动组织起来并引向深入，其结果“不是听任对话在同一肤浅的水平上滑行，就是眼睁睁看着课堂陷于一片混乱”。阅读课堂教学中过多、过细、过浅、过滥的提问......
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