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[期刊论文] 作者：周建女,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2013
【摘 要】 阅读是一个双向交流的过程，阅读者对文本的理解程度对阅读者的人生价值取向会产生很深的影响。在高中阅读课的教学中，教师要善于架设文本内涵与阅读视野之间的桥梁，从而提高学生的阅读效率。要引导学生进行移情体验，与文本产生情感共鸣，体验文本......
[期刊论文] 作者：周建女,
来源：文理导航 年份：2011
美感指人们在对外部事物进行评价时所产生的愉快、满意、肯定等等积极的思想情感。而语文这一学科具有丰富性、人文性和感性化的特点，将美感引入高中语文教学中来必将会极大地促进素质教育的开展，本文从三个主要方面来探讨美感在高中语文教学中所起到的作用，以期对......
[期刊论文] 作者：周建女,,
来源：新课程导学 年份：2012
个性化阅读是一种高效的阅读方式,《语文课程标准》十分强调个性化阅读。本文剖析了高中语文个性化阅读教学中存在的“随意而为”现象,提出了突出个性化阅读教学的“三主体”...
[期刊论文] 作者：周建女,,
来源：中学生优秀作文(教学) 年份：2010
个性化阅读倡导在阅读教学中给学生更多的时间去阅读、去感悟,让学生在自主性阅读的过程中充分享受阅读的快乐,能够有效地实现阅读教学的真正目的.因此,在语文教学中开展个性...
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