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[期刊论文] 作者：周惜蓓,
来源：小学教学研究 年份：2020
近年来,综合实践活动课程中的研学旅行被推上了中小学教育的议事日程。在实践中发现,研学旅行与语文课程综合性、实践性的课程特点极为契合。在研学旅行中,能够提升学生口语...
[期刊论文] 作者：周惜蓓,
来源：小学教学研究 年份：2020
【摘要】近年来，综合实践活动课程中的研学旅行被推上了中小学教育的议事日程。在实践中发现，研学旅行与语文课程综合性、实践性的课程特点极为契合。在研学旅行中，能够提升学生口语交际、阅读理解、信息搜集、习作表达和文化审美情趣等多方面的语文素养。本文以湖......
[期刊论文] 作者：周惜蓓,
来源：教育视界 年份：2022
“本本链读”旨在借助链接点实现多本书的共读，实现阅读数量的积累和阅读质量的跃升。三年级下册“快乐读书吧”的教学，可以设计“链读角色”“链读寓意”“链读文体”三个彼此联结、层层递进、共同作用的学习任务，在推进整本书阅读进程的同时，促进学生分析、综合和......
[学位论文] 作者：周惜蓓,
来源：宁波大学 年份：2023
阅读教学在语文教学中占据重要地位,社会和学校对提升学生的阅读素养尤为重视。在阅读试题的命制上,由于没有统一的试题编制大纲,理论上可以将《义务教育语文课程标准》、教科书和具体学情作为试题命制依据,但在实际操作中,由于阅读教学模式化,阅读评价目标含糊......
[期刊论文] 作者：周惜蓓,章颖,,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2020
指向“雅学”的阅读课堂教学,要求教师转变教学观念,以具体的语文要素为圆心,以活动化、板块式的设计为轴,来构建圆融和谐的课堂模式.少一些分析解读,多一些学生的语文实践体...
[期刊论文] 作者：周惜蓓, 王崧舟,
来源：小学教学设计 年份：2021
＜正＞【教学目标】1在两首诗的比照学习中,体会以景衬情的写法,并有感情地朗诵、背诵两首诗。2.感悟两首诗共同的爱国主题。【教学流程】一、整体通读,粗知诗意师:今天我们来学习第9课《古诗三首》中的《从军行》和《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。第二首诗题目比较长......
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