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[期刊论文] 作者：周朝录,
来源：学周刊·上旬刊 年份：2014
摘要：随着多媒体的广泛运用，我们的教学取得了一定的成绩，也带来了一些负面影响。通过多年的教学实践与研究，我认为只有处理好知识传授与情感交流、图片图像与语言文字、付出与收获等关系，才能取得最佳的教学效益。本文结合教学实践对多媒体运用中所要处理的几个关系......
[期刊论文] 作者：周朝录,
来源：语数外学习·上旬 年份：2014
俗话说得好：良好的开端是成功的一半。导入是课堂教学的开端，这个开端有效与否直接关系着学生学习兴趣的激发，关系到教学的成败。大凡成功教学案例，不难发现都有着一个新颖而有趣的导入。对此特级教师于漪提出：“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣激发起来，教学就成......
[期刊论文] 作者：周朝录,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
【内容摘要】学起于思，思源于疑。疑问是思维的开端、智慧的开始。巧妙而富有价值的问题可以激起学生强烈的探究欲，改变学生的被动参与和机械接受，使学生以主体身份与教师展开积极的互动探究，在探究中经历知识形成赛程，促进学生知识与技能的获取，问题意识、创新意识的......
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