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[学位论文] 作者：周烈红,
来源：武汉大学 年份：2002
随着全球化的发展与国际交流的与日俱增,了解不同国家的文化成为一种必然.中英颜色词受到它们所在国家的文化发展的影响.在汉英语言中,同一颜色词既有相同的文化内涵,也有不...
[期刊论文] 作者：周烈红,
来源：启迪·下旬刊 年份：2019
摘要：多媒体辅助教学已被广大教师应用在教学中。怎样正确恰当地使用多媒体，是我们老师需要思考和解决的问题。这需要我们老师不断提高多媒体使用技术，将数学知识教学与多媒体有机结合，在课堂教学的部分环节恰当使用，以激发学生的学习兴趣。 【关键词】多媒体;数......
[期刊论文] 作者：周烈红,胡冬梅,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2016
大学英语开放式作文的出现,给非英语专业大学生的英语写作在审题、把握中心、篇章构建、核心段落展开以及思维的多样化方面带来了极大的困惑和麻烦。借助阅读课堂的评判性阅...
[期刊论文] 作者：陈俐,周烈红,,
来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2012
各种语言大都有数量不等的借词，本文以被正式编入当代英语词典中的经受了时间考验的汉语音借词为语料，对英语中的汉语音译借词进行探讨，包括英语中汉语音译借词的数量、来源、涉......
[期刊论文] 作者：周烈红,陈俐,
来源：英语研究 年份：2003
本文主要探讨了颜色词在非语言语境中文化内涵的改变。颜色词在言语交往过程中已经改为独立的语川单位,它的内涵意义的确定受到语境因素的影响。非语言语境主要包括社会环境...
[期刊论文] 作者：周烈红,陈俐,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2007
评估的根本目的是促进教育对象的发展,本文主要介绍了大学英语教学中形成性评估模式的定义和方法,以及在大学英语教学中构建形成性评估模式对教师和学生的促进作用。The ba...
[期刊论文] 作者：周烈红,张玉珍,
来源：中外交流 年份：2020
写作反馈的最终目的就是为了能让学生理解所反馈的知识点,提高写作能力.通过对人机反馈对比的研究,为科技时代大学英语作文反馈的理想途径提供有力依据....
[期刊论文] 作者：周烈红 毛绪美,
来源：高校教育研究 年份：2008
【摘要】本文主要介绍了在中国地质大学(武汉)的非英语专业学生中,在英语口语课堂上运用形成性评估模式的各类评估方法进行研究对教与学所产生的作用与影响,以及同时存在的一些问题,说明形成性评估模式的实践研究是对教与学的共同促进。 【关键词】形成性评......
[期刊论文] 作者：刘嵘,周烈红,陈能松,,
来源：中国地质教育 年份：2012
目前我国高等院校众多,学生数目大,难以提供个性化的科学研究机会。为弥补这一人才培养过程中的不足,我们提出立足本科专业课程教学活动,从教学内容中遴选重要的科学问题,通...
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