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[期刊论文] 作者：和永跃,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
提高课堂效益,实现三维教学目标,教师要做引导者、参与者,学生要做学习的主人翁,以四会五有为目标,打造限时高效课堂。...
[期刊论文] 作者：和永跃,,
来源：华章 年份：2011
教会学生初步掌握“五种”学习方法和培养学生的“四种”学习能力,需要教师精心导入新课吸引学生,善于设疑,收集史料联系时事热点,逐步让学生具备驾驭知识框架和扑捉关键词的...
[期刊论文] 作者：和永跃,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
摘要：提高课堂效益，实现三维教学目标，教师要做引导者，参与者，学生要做学习的主人翁，以四会五有为目标，打连限时高效课堂。 关键词：历史 教学 课堂效益 中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2012)02(a)-0149-01素质教育是一种着眼于发展、着力于打基......
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