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[期刊论文] 作者：咸维清 刘青,
来源：成长·读写月刊 年份：2016
成功的教学不仅教会学生知识，而且要教会学生学习，即，不仅要学生“学会”，而且要学生会学，要学生会独立、主动地去获取已有知识，会创造性地探索新的知识。要学生“会学”数学，就必须让学生掌握基本数学思想和方法，会提出问题、思考问题。数学思想是指人们在研究数学过程......
[期刊论文] 作者：咸维清 刘青,
来源：成长·读写月刊 年份：2016
新课程改革提倡学生的自主发展和学习。学生具备自主探究学习的能力和习惯将会影响他们的一生。如何提高学生的动手实践、自主探索、合作交流，解决问题的能力呢？ 下面就结合小学数学教学中的实例谈一谈我的看法。 一、成为学生的良师益友，营造自主的学习氛围 ......
[期刊论文] 作者：咸维清 刘青,
来源：成长·读写月刊 年份：2016
《数学课程标准》中规定了估算的教学内容和估算意识、技能培养的要求。具体目标是：“能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。”如何在教学中确实可行地开展估算教学，培养学生的估算意识与估算技能，利用估算教学促进学生的思维能力，人们的研究和尝试还远不如精算......
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