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[期刊论文] 作者:唐致优,,
来源:新课程(上) 年份:2014
教学过程中,学生是学习的主体,教学过程也是学生的认识过程,只有学生积极地参与教学活动,才能收到良好的效果,在教学过程中,课堂教学若有一个漂亮的、吸引人的开头,既能吸引...
[期刊论文] 作者:唐致优,
来源:中学课程辅导·教师通讯 年份:2020
【内容摘要】数学审美的教学策略主要就是根据美的规律构建教学情境,并通过相应的数学活动对数学美与数学美的体验进行展示,以促使学生审美的教学目标得以实现。本文主要对初中数学的教学过程审美教育的策略进行研究,以促使数学教学质量得到有效提高。 【关键词......
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