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[期刊论文] 作者：喻秋兰,,
来源：艺海 年份：1996
刘天华一生所进行的艺术活动,为我们留下了一笔宝贵的遗产。虽然他以二胡家知名于世,但却不能仅仅从这个范围去估价他的贡献,他在研究、创作、演奏、教学上的实践,取得...
[期刊论文] 作者：喻秋兰,
来源：中国音乐教育 年份：1999
如何提高音乐欣赏课的教学质量和教学水平是广大音乐教师共同关注的一个课题。但令人遗憾的是，许多教师在研究音乐欣赏教学时，往往只注意从方法和形式上考虑，而忽视了心理方面的......
[期刊论文] 作者：喻秋兰,
来源：音乐教育与创作 年份：2012
“具备良好的心理承受能力”，是联合国教科文组织对当代大学生文化素质培养的一个重要考核要素。当前，我国普通高校的德育课程主要以马克思主义理论系列课程和思想政治教育系列......
[期刊论文] 作者：喻秋兰,
来源：湖南教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：喻秋兰,
来源：音乐教育与创作 年份：2012
2004年3月，国务院颁布的侠于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，明确地指出大学生德育工作的要求——“要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，要深入挖掘......
[期刊论文] 作者：喻秋兰,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1999
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[期刊论文] 作者：喻秋兰,
来源：长沙大学学报 年份：2014
艺术教育发挥德育效应的目标就是要引导学生在艺术审美过程中学会审美，产生对美的热爱与追求，进而内化为一种美的意识，使其精神世界得到升华，达到美善合一的境界。普通高校应把艺......
[期刊论文] 作者：喻秋兰,
来源：长沙大学学报 年份：2008
高校组织文化是以高校师生员工为主体，以办学实践为客体，通过组织内部的教育、教学、科研、生产、生活等实践活动所创造出的文化的总和。高校组织文化与校园文化存在紧密而不可......
[期刊论文] 作者：喻秋兰,,
来源：长沙大学学报 年份：2013
艺术教育能通过艺术形象影响大学生们的审美感觉感知、意志等，让他们学会主动去追求美、体验美、创造美。同时对艺术美的感知和判断能够潜移默化地促使他们形成对社会和人生中......
[期刊论文] 作者：喻秋兰,
来源：中国音乐教育 年份：2002
人文素质教育包含的内容较广,它包括伦理道德教育,情感教育,价值观和世界观教育,艺术教育,等等.其中,艺术教育具有特殊重要的地位,因为,艺术教育不仅与人文素质教育中的各个...
[学位论文] 作者：喻秋兰,
来源：西南石油大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：喻秋兰,蒋笛,
来源：音乐教育与创作 年份：2012
普通高校的思想品德教育是依据当今社会的要求和大学生的思想规律，对大学生有目的地施加影响，把具有时代特色的社会思想准则和道德规范内化为大学生自身思想品德的过程。...
[期刊论文] 作者：喻秋兰,蒋笛,
来源：长沙大学学报 年份：2018
科学与艺术的结合是培养创新人才的重要途径,艺术教育在培养人的创新思维方面有着重要 的作用.艺术教育能充分发掘大学生的创新潜能,培养大学生的创新思维能力,塑造大学生的...
[期刊论文] 作者：余佳,喻秋兰,,
来源：艺海 年份：2016
审美素养能促进大学生对美的接收、想象和欣赏,同时也是大学生在吸收传统文化的基础上进行创新的精神动力,以及大学生综合素质形成的基础。艺术存在的理由是促进人们能以审美...
[期刊论文] 作者：黄晶晶,喻秋兰,,
来源：艺海 年份：2014
艺术教育是当前高校教育的一个热点问题,艺术教育是审美教育,而审美教育的最终归旨指向道德教育.如何在艺术学科中进行德育渗透是一个不可回避的问题.本文通过问卷调查形式,...
[期刊论文] 作者：瞿琮,喻秋兰,,
来源：音乐创作 年份：2004
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[期刊论文] 作者：喻秋兰,黄晶晶,
来源：音乐教育与创作 年份：2014
关于艺术教育和思想品德教育的关系，在学术界一直存有争议。道德教育和艺术教育的关系长期以来都没有得到完全廓清，近年来，关于在各学科教学中如何渗透德育的理论思考与实践探索......
[期刊论文] 作者：喻秋兰,林峻,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：2003
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[期刊论文] 作者：魏华,喻秋兰,
来源：儿童音乐 年份：2004
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[期刊论文] 作者：喻秋兰,郭声健,
来源：长沙大学学报 年份：2002
马克思的美育思想丰富而精辟,概括起来包含两个方面的内容:第一,在美育内容上,既要重视艺术,但又不能局限于艺术;第二,在美育的途径和方法上,既要重视审美对象的选择,又要重...
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