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[期刊论文] 作者：姚友琴,,
来源：广西教育 年份：2016
初中数学思想方法相对于具体知识内容来说属于一个较为高阶的要求。如果说具体的知识内容让学生们学会了怎样解决一个问题,那么数学思想方法则让他们学会了怎样解决一类问题...
[期刊论文] 作者：姚友琴,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2015
[摘要]由于学生在学习上对教师的依赖性较强，导致学生缺乏良好的自能学习意识.为了改变这一现状，应在课堂教学中渗透自能学习培养.[关键词]自能学习 预习 提问 作业[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）080051叶圣陶先生曾经说过：“教是为......
[期刊论文] 作者：姚友琴,
来源：江西教育C 年份：2015
所谓片段式教学是指在课堂教学过程中教师选取一节课中的某个局部教学内容进行教学，教学的时间大致控制在10～15分钟。由于片段式教学是从整个章节内容中选取一个片段进行实际教学操作，可以展现教师平时的教学实力。作为一种新型的教学方法，片段式教学法的应用对提高......
[期刊论文] 作者：姚友琴,
来源：江苏科技报·E教中国 年份：2021
小升初数学衔接是小学数学教学的一个重要环节。很多小学毕业生信心满满地进入初中，开始新的学习生活，却被初中数学难倒了。因为小学阶段主要以培养学习习惯、学习书面知识为主，而初中则以自主学习、思维创新为主，学生难免适应不了。 为了将学生的固有思维转变为......
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