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[期刊论文] 作者：姚苏宁,
来源：中国全科医学 年份：2001
非处方药在一些国家又称为OTC药品,是英文"Over-The-Counter"的缩写,意为在柜台上可以买到的药品,许多国家既可在正规药房中购买,也可以在超级市场上自选.随着我国医疗体制的...
[期刊论文] 作者：姚苏宁,
来源：卫生职业教育 年份：2001
药物治疗的不依从性愈来愈受到人们的关注,而要提高病人的依从性,医药人才的素质培养是关键.本文就目前临床上所反映某些病人不依从的种种表现,阐明对医学生、药学生、护生进...
[期刊论文] 作者：姚苏宁,严小惠,
来源：中国全科医学 年份：2005
目的 探讨高血压病社区药物治疗的最佳方案和经济学意义。方法 随机调查宁波市区100例原发性高血压患者药物治疗方案和血压控制情况, 对52例血压控制不达标的患者调整用药...
[期刊论文] 作者：姚苏宁, 严小惠,,
来源：护理学报 年份：2013
目的评价情景教学法在用药护理教学中的应用效果。方法抽取2011级3个班级152名护生在用药护理教学中实施情景教学法:借助医院由国家财政支持的较完善的护理实训基地,建立医生...
[期刊论文] 作者：姚苏宁, 严小惠,,
来源：邯郸医学高等专科学校学报 年份：2004
据WHO报告,全球的死亡病例中约1/3是用药不当引起的.根据我国卫生部药品不良反应监测中心测算,全国每年因药物不良反应住院的患者达250万人,而住院患者中每年约有19万人死于...
[期刊论文] 作者：姚苏宁, 严小惠,,
来源：卫生职业教育 年份：2005
对 213名单招单考高护生的护理药理学教学,分别采取问题教学法和传统讲授法,在随机分组和条件可比的情况下进行对比教学实验研究.考试结果和问卷调查显示,问题教学法能激发学...
[期刊论文] 作者：姚苏宁, 严小惠,,
来源：中国全科医学 年份：2012
目的了解某综合性医院质子泵抑制剂(proton pump inhibitors,PPIs)门诊用药情况,促进临床合理用药。方法采用随机数字表法随机抽取2010年6月—2011年5月含PPIs的处方1 442张,...
[期刊论文] 作者：严小惠,姚苏宁,
来源：中国全科医学 年份：2004
随着社会经济的发展和人口的老龄化,糖尿病患者剧增,给社会造成巨大的经济负担.对中国这样卫生资源相对缺乏的发展中大国,如何经济合理的应用治疗药物,达到控制病情,减少和延...
[期刊论文] 作者：宋前流,姚苏宁,
来源：中国高等医学教育 年份：2007
通过对天一职业技术学院高职护理技能型紧缺人才药理学课程教学现状及调查问卷结果的分析，针对药理学课程存在的问题，如课程定位、培养目标、教学内容、教学方法、教材建设及教......
[期刊论文] 作者：姚苏宁,李仁明,
来源：中国医院药学杂志 年份：1992
呋麻滴鼻液是治疗急性鼻炎、鼻窦炎的有效药物。呋喃西林、在水中溶解度小(1∶4200),本品近于饱和,因此,笔者根据自己的工作实践,认为以下几个操作环节须予以适当的重视并改...
[期刊论文] 作者：姚苏宁, 严小惠, 周菊芝,,
来源：中国全科医学 年份：2008
目的了解社区静脉输液法的应用现状和社区医护人员的认识、态度和行为。探索完善社区静脉输液,减少不良反应发生的对策。方法对宁波市126名社区医生和112名社区护士,采用问卷...
[期刊论文] 作者：姚苏宁, 严小惠, 盛芝仁,,
来源：中华护理教育 年份：2012
目的探索一种基于护士工作过程的用药护理实训模式。方法在护理专业2009级101名学生(试验组)中实行用药护理"药房-急诊室-护士站"的实训模式,在护理专业2008级97名学生(对照...
[期刊论文] 作者：姚苏宁,严小惠,周菊芝,
来源：卫生职业教育 年份：2008
从2004年9月开始，我们利用宁波高教园区（南区）校际选修课的平台，开设了常见疾病与用药课程，至今共开设4期。通过对参加该课程学习学生的卷面测试和问卷调查评价教学效果，现报告如下......
[期刊论文] 作者：姚苏宁,严小惠,周菊芝,,
来源：护理研究 年份：2014
考试是评价学生学习效果的一个重要手段,对教学双方还具有导向、评价与反馈功能.合理用药与进展课程考试曾采用通常的闭卷和开卷考试方法.闭卷考试有其比较客观、公正及操作...
[期刊论文] 作者：姚苏宁,严小惠,周菊芝,
来源：护理学报 年份：2009
目的探讨以就业为导向、早期接触临床的高职护理临床课教学改革途经。方法在前期医院和社区调研的基础上，制定了早期接触临床的工学结合教改方案。对2006级护理专业学生随机选......
[期刊论文] 作者：姚苏宁,严小惠,周菊芝,
来源：中国高等医学教育 年份：2008
目的：在护理药理学教学中运用心理强化教学法，探索提高教学效果的机制和途径。方法：在2006级11个护理班中随机选择1个实验班和1个对照班．护理药理教学分二阶段进行。实验班实验阶......
[会议论文] 作者：姚苏宁,严小惠,周菊芝,
来源：第八届全国护理高职高专教育研讨会 年份：2007
对高教园区内566名大二学生,开设了常见疾病与用药校际选修课.通过强化应用导向教学法,调整教学实施过程.运用案例教学法和多媒体教学等手段,提高教学效果,考核和问卷显示无...
[期刊论文] 作者：姚苏宁,严小惠,周菊芝,陈群,
来源：护理研究：中旬版 年份：2009
[目的]探讨就业导向案例教学法在《护理药理学》教学中的应用效果。[方法]在社区调研的基础上，精选常用十大用药案例，实验组采用案例教学（CBS），对照组采用传统教学法，采用标准试卷......
[期刊论文] 作者：姚苏宁,严小惠,周菊芝,胡毅坚,,
来源：中国药房 年份：2010
目的：为探索主动预防、及早发现和合理处置院内药物性肝损害（DILI）提供参考。方法：随机抽取2008～2009年某三级甲等综合医院内4975份住院病历,对住院后DILI发生率、因DILI而造成的......
[期刊论文] 作者：严小惠,姚苏宁,胡苏珍,陈燕,董丽芳,
来源：卫生职业教育 年份：2011
目的探索团队合作考核法在健康评估教学中的应用。方法在一年级护理专业学生中随机选择A班（101人）为实验组，采用团队合作考核法；B班（98人）为对照组，采用以个体为主的传统考核法。期......
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