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[期刊论文] 作者：姜峰峰,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2018
[摘 要] 在化学学习的过程中，需要教师的积极引导，耐心指导，帮助学生掌握学习化学的方法。教师可以从观察推理、模块衔接和深化思维等角度，引导学生主动建构，从而提升他们的化学核心素养。 [关键词] 高中化学；核心素养；建构策略 在高中化学教学中，除了教给学生最......
[期刊论文] 作者：姜峰峰,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2012
课堂提问，从课堂教学伊始便已出现，并伴随着课堂教学的深入和课程体系的改革而不断变化着。课堂提问恰当与否，直接影响着课堂教学的成败。课堂提问，既是古老的话题，也是新课改时期......
[期刊论文] 作者：姜峰峰,
来源：成才之路 年份：2018
摘 要：建构绿色化学教学模式，不仅能减少实验污染，而且能增强学生的环保意识。教师应要求学生设计多套实验方案，从中选择最佳环保方案；指导学生自主探究，并通过随堂实验加以验证；指导学生利用身边的资源，开展家庭实验。 关键词：实验教学；绿色化学；方案；自主探究；家庭实验；......
[期刊论文] 作者：姜峰峰,
来源：理科爱好者·教育教学版 年份：2010
摘 要:在化学课堂中利用CAI课件,能有效地创设动态直观、富有感染力的教学情境,最大限度的集中学生注意力,引起学生的探究兴趣,化静为动、化平淡为神奇、化艰深为平易,在激发学生求知欲、调动学生主体性,培养学生创造思维等方面具有强大的优势。 关键词:CAI......
[期刊论文] 作者：姜峰峰,,
来源：新课程导学 年份：2018
高中化学实验教学需要培养学生创新能力,而建构HPS教学模式是一条非常有效的途径.教师通过展示实验素材,明确任务,在实验安全前提下,鼓励、指导学生自主设计实验方案、探究实...
[期刊论文] 作者：姜峰峰,,
来源：新课程(中学版) 年份：2004
要改变我们的课堂教学,更好地落实课程标准,培养学生的能力,提高课堂的效率,就得更新教育观念,构建创新教学模式,达到素质教育的可持续发展。To change our classroom teac...
[期刊论文] 作者：姜峰峰,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2004
演示实验是课堂教学必不可少的组成部分,对学生知识点的理解和能力的培养,可起到四两拨千斤的作用。由于不同的演示实验功效不同,其时间点的选择也不一样。如何依据实验内容,...
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