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[学位论文] 作者：姜文郸,,
来源： 年份：2010
赫尔巴特是西方近代教育史上的一位巨匠。他的教育思想丰富、博大、精深。本文力图挖掘赫尔巴特教育思想体系中真实存在、且尚未被人们完全认识的一个领域——赫尔巴特的兴趣...
[学位论文] 作者：姜文郸,
来源：湖南师范大学 年份：2010
赫尔巴特是西方近代教育史上的一位巨匠。他的教育思想丰富、博大、精深。本文力图挖掘赫尔巴特教育思想体系中真实存在、且尚未被人们完全认识的一个领域——赫尔巴特的兴趣...
[期刊论文] 作者：姜文郸, 梁平,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2009
自杜威以来,教育理论界对赫尔巴特教育理论的反叛和复归,归根结底是传统教育和现代教育理论以新旧"三中心"为焦点的对弈。通过全面地分析对比,传统教育和现代教育理论虽然存...
[期刊论文] 作者：梁平,姜文郸,
来源：贵州教育学院学报 年份：2009
从改革开放至20世纪末，我国高校教师队伍建设策略不断优化。国家采取多项措施加强高校教师学术能力建设，建立考核制度和教师资格制度，提高入职标准，实施教师聘任制，加强师德建设及......
[期刊论文] 作者：龚兵, 姜文郸,,
来源：学会 年份：2009
功能是理解组织之作为的一把钥匙。教育团体亦然。教育团体的功能向人们展示着它们现实和可能的作为。中国教育学会与美国全国教育协会孕育于不同的政治文化和教育传统之下,...
[期刊论文] 作者：龚 兵 姜文郸,
来源：首都教育学报 年份：2008
摘要：美国教师加入教师组织的踊跃程度是别国少见的。这种局面的形成既有复杂的社会政治原因，更主要的是由于美国教师在组建和加入教师组织的同时获得了很多的保障和利益。教师组织的存在使教师们有了归属感。教师组织既为教师福利的改善做了很多贡献，更致力于教师......
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