搜索筛选:
搜索耗时0.0769秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：娄东群,,
来源：小学教学参考 年份：2012
＂留白＂是中国画中的一个常见的构图方法,计白当黑,虚实相映,白而不空,形神兼备,给人充分的想象空间,使得意境更为悠远,内涵更为丰富。随着新课程的推进,＂多向互动,现场生成＂成了......
[期刊论文] 作者：娄东群,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012
剪纸是中国传统的的艺术，如何结合小学生学习的实际，园地制宜地开展剪纸教学活动？笔者通过课堂教学的实践和研究，探索出情感参与、课堂示范、自主发现、游戏贯穿等行之有效的方法......
[期刊论文] 作者：娄东群,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2013
现在的儿童线描教学，基本上可以分为两大类：一类是以线描写生为主，依据于直观知觉产生知觉意象的基础，以学生的直观知觉创造性的表现，发展提高学生的观察力、造型能力；另一种是以装饰性构成为主的线描。笔者试图将两者优势结合，以构成为途径，以美观为目的，构成“多元线描......
[期刊论文] 作者：娄东群,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
小学六年级与初中一年级美术教材的编写目的、要求和教学方法截然不同，所以小学与初中的美术教学衔接就尤为重要。只要教师能找准教学衔接点，掌握合适的方法，采用有效的手段，就能......
[期刊论文] 作者：娄东群,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
【摘要】 美术作业如何保证和发挥其实质的作用——发展学生的个性，培养他们的审美能力和创新品质？笔者通过：活动型、合作型、超市型、展示型、茶馆式、多时性、私人定制性创意美术作业布置的尝试，获得了初步成效，培养了学生主动探究、创新能力，提高了学生对艺术的......
相关搜索：
