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[期刊论文] 作者：娄山涛,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2015
我已担任了19年的班主任兼语文教师。多年来，我曾一直信奉师道尊严，学生越怕自己越好，认为把书教好、管好纪律是最好的工作效果。曾经有时急于求成，没有把握好严与爱的分寸。平时......
[期刊论文] 作者：娄山涛,
来源：中小学心理健康教育 年份：2015
〔关键词〕教师;成长;学习 我已担任了19年的班主任兼语文教师。多年来，我曾一直信奉师道尊严，学生越怕自己越好，认为把书教好、管好纪律是最好的工作效果。曾经有时急于求成，没有把握好严与爱的分寸。平时，也喜欢那些讲文明、懂礼貌、成绩好的学生，而对那些不完成......
[期刊论文] 作者：冯旭英,娄山涛,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2015
一、爱如阳光，认真呵护每个学生的自尊心每个人都有自尊心，孙子日：“赠人以言，重于珠宝，伤人以言，重于剑戟。”日常，我细心留意每个学生的闪光点，尽可能地去表扬每一个学生，让学生切实......
[期刊论文] 作者：娄山涛,
来源：中小学心理健康教育 年份：2015
〔关键词〕师生关系；管理艺术；班主任 从事班主任工作十几年，酸甜苦辣皆有体会。当一名称职的教师，尤其是班主任，首先要懂得教育艺术。在教育艺术中，对学生的表扬和批评艺术尤为重要。 马克·吐温曾夸张地表示，一句赞美之词能使他不吃不喝活上两个月。平日的生活......
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