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[期刊论文] 作者：孙中韬,
来源：新天地：开拓教育新天地 年份：2011
美术教育在素质教育中有着重要的地位与作用，在“双爱好”中更是举足轻重，美术教学中的美术欣赏、工艺制作、作品展示等环节有助于发展学生的创造性思维与创新能力，培养学生健全......
[期刊论文] 作者：孙中韬,
来源：神州 年份：2012
漫画是一种能以愉快的方式打动人们心灵的、不拘一格的绘画形式，也符合中学生的身心特点，通过多年的教学实践，我觉得运用漫画教学不失为培养学生非智力因素的一条有效途径。......
[期刊论文] 作者：孙中韬,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
【摘要】 一篇篇看似浅显的美术教材，其中往往蕴含着许多有价值的问题和丰富的内涵。因此，我们要鼓励学生敢于从教材中发现问题，主动、大胆地围绕一幅作品、一段话、一个布局、一种色彩的运用等内容进行质疑，并且引导学生针对质疑提出有价值的问题进行深入探究。......
[期刊论文] 作者：孙中韬,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
我国是一个具有五千年悠久历史文化、积淀着丰富艺术遗产的国家,要传承这一对世界都颇具影响力的美学文化瑰宝，就要求我们美术教育工作者不断优化美术课堂教学艺术，改变美术课堂教学效率不高的现状，充分调动学生的情感，强化自主学习的兴趣，提高审美能力。美术本身是......
[期刊论文] 作者：孙中韬,
来源：中华少年·上旬刊 年份：2011
是对学生进行美育教育、提高学生审美情趣的重要途径，不仅有助于提高学生的观察力、想象力和创造力，还能提升学生素质，促进学生的全面发展。而工艺美术教学又不同于传统的素描、色彩、国画等绘画课教学，它不以画得像不像为主要评价依据，它更强调学生的创新与实践能力......
[期刊论文] 作者：孙中韬,
来源：中华少年·上旬刊 年份：2011
进入二十一世纪，应用电教手段改善和提高教学效果成为教学改革的一个方向,它不仅提供外部刺激的多样性，有利于知识的获取,还可以人机对话有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥。因此随着高科技的普及应用，电教多媒体技术走进了美术课的课堂教学中已经成为......
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