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[期刊论文] 作者：孙井武,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2014
现如今的网络通信的发展还受到一定的限制,实现和互联网的有机结合是其发展的最终目标。但是,目前的电信网络要想得到发展,形成以IP为中心的核心网,还需要经过一段时间的研究...
[期刊论文] 作者：孙井武,,
来源：课外语文 年份：2015
教师要善于在不同的阅读阶段，根据不同的目标，指导学生采用各种不同的方式动起笔来，帮助学生养成良好的读书习惯和方法，提高学生理解感悟能力与表达能力。...
[期刊论文] 作者：孙井武,
来源：快乐阅读 年份：2015
阅读教学只有通过富有成效的朗读指导,才能提升学生的理解、感悟能力,培养学生的语感。语文教师首先要摒弃纯情技术的指导,追求有效的朗读训练;其次,要注重通过平等"对话",引...
[期刊论文] 作者：孙井武,
来源：文科爱好者·教育教学版 年份：2015
【摘 要】新课程要求改变教师角色，教师应由知识的传授者变为教学的引导者、组织者，这是形成和谐交流氛围的一个前提。因此，初中语文教师要在头脑中树立平等、民主的教学理念，要善于营造和谐的课堂交流氛围，把课堂还给学生，引导学生共同探究学习。 【关键词】初中......
[期刊论文] 作者：孙井武,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2014
电信交换网络必须要有安全机制，因为每一种交换网络都不同程度的存在安全风险，影响交换网络通信质量以及数据安全，为此必须制定安全机制，但是在制定安全机制之前，要对电信交换网络......
[期刊论文] 作者：孙井武,
来源：课外语文·下 年份：2015
【摘要】教师要善于在不同的阅读阶段，根据不同的目标，指导学生采用各种不同的方式动起笔来，帮助学生养成良好的读书习惯和方法，提高学生理解感悟能力与表达能力。 【关键词】初中语文；阅读教学；读写结合；实施策略 【中图分类号】G632 【文献标识码】A “实践......
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