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[期刊论文] 作者：孙树村,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2017
在幼儿园安全教育中,"情境化"策略的运用有助于改善教育效果并在相关活动中落实"以儿童为本"的教育理念。文章以中班"走散了怎么办"活动为例,展示了"情境化"策略的运用要领和...
[期刊论文] 作者：孙树村,,
来源：现代教育科学 年份：2014
当前贵阳市民办幼儿园发展迅速,已经成为公办幼儿园的有力补充和学前教育体系的重要组成部分,但也存在两级分化严重、条件简陋、师资薄弱、教学不规范、财政紧张等问题。通过...
[期刊论文] 作者：孙树村,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2017
有效观察可以帮助教师了解幼儿的安全认知水平和安全教育效果.有助于教师科学指导幼儿,使幼儿园安全教育更契合幼儿实际发展的需要。文章以中班“徒步活动”为例,提出教师要...
[期刊论文] 作者：孙树村,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2017
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[期刊论文] 作者：孙树村,
来源：人民中国 年份：2014
【摘 要】民族文化的保留和传承在当今开放交融的社会显得尤为重要。为了提高教师的民族文化知识和素养，许多少数民族地区在教师培训中融入民族文化知识。这也成为近年来研究的热点。笔者对于近年来我国关于教师培训中民族文化融入的研究文献做综述。 【关键......
[期刊论文] 作者：孙树村,
来源：人民中国 年份：2014
【摘 要】综合实践活动四大指定邻域的理想整合能否达成预期目标，很大程度上取决于小组活动的成效如何。在组织综合实践活动时，教师可以根据活动主题的不同，采用多种活动组织方式。分组的方式对课堂的效果的达成有着重要的影响。本文以当前贵阳市初中综合实践课堂......
[期刊论文] 作者：孙树村,
来源：人民中国 年份：2014
【摘 要】贵州黔东南州学校教育担负着促进学生对本民族文化的了解，增强学生发展本民族地区经济文化的信心和能力的民族文化教育重任，学生在课堂教学中民族文化素养的养成主要靠教师来引导，相应的，承担着为贵州黔东南州基础教育培养师资的教师教育必然应该融入民族......
[期刊论文] 作者：孙树村,
来源：人民中国 年份：2014
【摘 要】随着世界全球化和改革开放现代化的发展，国际之间、国内各民族地区间的多元文化的交融与冲突，碰撞与发展的趋势日益强烈。贵州省作为一个少数民族众多的欠发达省份，苗族、侗族等少数民族与汉族交互杂居，民族复杂，文化多样，贵州少数民族地区学校教育担负着促......
[期刊论文] 作者：孙树村,
来源：大学生 年份：2017
包饺子”是南京师范大学学前教育专业课程活动之一，而且是“学前儿童健康教育”课程中为培养准幼儿教师健康教育胜任能力精心设计的一堂课。 “露馅”了 带着买好的锅碗瓢盆放入打扫一新的实训室，再从冰箱里拿出早上在超市购买的蔬菜肉蛋，包饺子活动开始了。......
[会议论文] 作者：孙树村,
来源：第二届全国教育实证研究专题论坛 年份：2016
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[学位论文] 作者：孙树村,
来源：南京师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：孙树村,杨霞,
来源：河南教育：幼教 年份：2018
教师在职培训是培养和提高幼儿园教师业务水平的重要方式.通过对参加C市国培计划的200名民办幼儿园教师进行问卷调查和访谈发现,现有的在职培训无法满足教师对培训的需求.根...
[期刊论文] 作者：孙树村,杨霞,
来源：特立学刊 年份：2018
在职培训是培养和提高幼儿教师业务水平的重要方式。通过对参加C市国培计划短期集中培训的200名民办幼儿园教师进行问卷调查和访谈,发现当前民办幼儿园教师在职培训中存在“...
[期刊论文] 作者：孙树村,王定功,,
来源：当代教育论坛 年份：2016
文章通过文献研究梳理我国与主要发达国家学前教育师资职前培养体系的差异,阐明发达国家主要在学历水平、系科与层次、课程设置以及学生专业选择等方面的优势以及我国的不足,...
[期刊论文] 作者：孙树村,陈凤玲,刘洋,
来源：特立学刊 年份：2019
以Marian引导决策模型为基础分析儿童“自我中心”案例,借助先行事件、幼儿行为、结果反馈等步骤的ABC数据分析框架,评估并寻找儿童挑战性行为背后的目的及原因。在评估幼儿...
[期刊论文] 作者：孙树村,杨霞,张世妹,陈凤玲,
来源：特立学刊 年份：2019
科学教育对幼儿有着独特的教育意义,却在成人的视域中存在着偏差和异化。成人过多的干预与不合理的评价,常常影响幼儿创造力的培养。科学教育应该尊重幼儿独特的学习特点与规...
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