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[期刊论文] 作者：孟娇妍,,
来源：黑龙江生态工程职业学院学报 年份：2014
2012年修改后的刑事诉讼法确立了未成年人的附条件不起诉制度。基层检察机关应加强研究,在实践中探索落实的方法和途径,在维护未成年人权益、贯彻对未成年人的教育、感化、挽...
[期刊论文] 作者：孟娇妍,,
来源：湖南工业职业技术学院学报 年份：2012
职业精神是高职院校学生可持续发展的内在动力和强大支撑,高职院校应紧密结合高职学生的特点,探索职业精神的培育路径,以增强高职学生的竞争力。...
[期刊论文] 作者：孟娇妍,
来源：邯郸职业技术学院学报 年份：2012
微博凭借其开放性、即时性、互动性和易操作、好表达等特点逐渐成为高职学生普遍接受和使用的信息交流方式。微博的使用与普及一方面为高职德育带来了机遇,另一方面也对高职...
[期刊论文] 作者：孟娇妍,
来源：哈尔滨职业技术学院学报 年份：2011
毛泽东思想政治教育理论对构建社会主义和谐社会,实现中华民族伟大复兴具有重要的现实意义。新时期必须坚持把思想政治教育工作的优势,坚持执政为民,切实关怀民生,坚持实事求...
[期刊论文] 作者：孟娇妍,,
来源：邯郸职业技术学院学报 年份：2011
高职院校形势与政策课普遍面临着课程建设资金投入较少、教学效果有待于进一步提高的状况。通过强化课程定位、转变教育理念、增强职业认同感以及达成多方协作来推动课程建设...
[期刊论文] 作者：孟娇妍,
来源：化工职业技术教育 年份：2009
思想政治理论课的实效性是从事思想政治理论课教学的教师普遍关注的问题,本文从坚持"灌输"原则、探索全新教学模式、教师的重要作用等方面进行了积极的探讨。...
[期刊论文] 作者：孟娇妍,
来源：科技资讯 年份：2013
思想政治理论课在高职院校面对的是一片具其有自身特质的土壤。这片土壤使思想政治理论课的教学情况更复杂,教学实效性也受到了一定程度的影响。在实践中,思想政治理论课应从...
[期刊论文] 作者：孟娇妍,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2008
文化软实力是一个国家综合国力的表现之一,笔者从社会主义核心价值体系的主题,中国特色社会主义共同理想来谈谈如何提升文化软实力。Cultural Soft Power is one of the ma...
[期刊论文] 作者：孟娇妍,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2004
作为人文精神指导下的关怀行为,人文关怀彰显着现代思想政治教育的价值诉求,更是高职院校思想政治教育面临的现实环境和对象特点的迫切需要.提高思想政治教育的实效性需要从...
[期刊论文] 作者：孟娇妍,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2008
思想政治理论课的实效性是从事思想政治理论课教学的教师普遍关注的问题。本文从坚持“灌输”原则、探索全新教学模式、教师的重要作用等方面进行了积极的探讨。The effect...
[期刊论文] 作者：孟娇妍,,
来源：企业文化(中旬刊) 年份：2019
在国有企业管理中信访工作占据着极为重要的位置,其是党和政府信访工作不可或缺的重要一部分,是建设和谐企业的基础性工作.现阶段,国有企业改革得到了深入推进,不断调整了各...
[期刊论文] 作者：孟娇妍,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2007
随着科学技术的发展,思想政治教育环境也在发生变化,如何在网络环境下做好高职生的思想政治工作,笔者从建设红色网站,加强思想政治教育工作者队伍建设,网络环境下思想政治工...
[期刊论文] 作者：孟娇妍,
来源：新纪实 年份：2020
如何坚持以人为本的科学发展观，全面提高女员工的整体素质，是摆在女工组织面前的一项重要和紧迫的任务。 一、搭建学习平台，创新素质提升载体，为女员工成长成才奠基 主题竞赛引导，营造学习氛围。以“女员工素质达标竞赛”活动为载体，倡导女员工树立“为了发展而......
[期刊论文] 作者：孟娇妍, 吴明慧,,
来源：中外企业家 年份：2004
学生群体性事件破坏高职院校的正常教学管理秩序,影响学校与地区的和谐稳定,本文从制度、组织、教育三个方面对高职院校学生群体性事件防控体系的构建进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：吴兴富,孟娇妍,,
来源：中共乐山市委党校学报 年份：2014
预防与化解群体性事件必须从建立民意表达机制、利益协调机制、源头预警机制、应急处置机制、责任追究机制、管理投入机制、访调联动机制、便民诉讼机制等系统构建着手;通过...
[期刊论文] 作者：吴兴富,孟娇妍,,
来源：高等职业教育(天津职业大学学报) 年份：2014
通识教育是面向所有人的全面发展教育,实质是培养全面发展的人.以高职院校高分子材料应用技术专业为例,提出高职院校要在通识教育理念下依照高职人才培养目标、高职人才培养...
[期刊论文] 作者：孟娇妍,吴兴富,
来源：科技视界 年份：2017
本文从高职院校学生群体性事件的特征、网络媒体的预防功能、网络媒体的预防途径三个方面对预防高职院校学生群体性事件进行了探讨。...
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