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[期刊论文] 作者：季长青,,
来源：文学教育(下) 年份：2017
识字教学是小学语文教学任务的重要组成部分,是学生学习其他课程的基础,在小学生识字教学中,还存在着教学任务繁重,汉字本身识记难度大、以及学生学习能力较低的问题,基于这...
[期刊论文] 作者：季长青,,
来源：课程教育研究 年份：2017
小学是小学生语文素养形成的重要阶段,而写作能力是小学生语文素养的重要衡量指标。因此,小学语文老师应该积极探索提高小学生写作能力的方式,本文从留心观察、展开想象、积...
[期刊论文] 作者：吴昊, 季长青, 吴建东,,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
●创新整合点本教学设计的创新整合点,是利用"思维导图"软件,向学生传递有效的"思维模式",展示记忆、学习、思考等的思维"地图",利于学生的扩散思维的展开。这正是"思维...
[期刊论文] 作者：吴昊,季长青,吴建东,,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
2011年7月，我们有幸来到石家庄鹿泉市，参加第九届全国中小学信息技术创新与实践活动的网络教研团队赛项的决赛。经过充满挑战与竞争的三天，我们最终获得了网络教研团队赛项初中......
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