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[期刊论文] 作者:亮,, 来源:艺术教育 年份:2018
地方民歌进入课堂后出现些不尽如人意的现象和结果。由于民俗、语言、环境不同,不同族群对区域民歌的接受度和喜爱度不同。作者认为,将本土民歌引进课堂或纳入教材,其核心是...
[学位论文] 作者:亮,, 来源: 年份:2006
以中国民歌作为钢琴变奏曲主题的音乐作品,融合了民族音乐元素与西方作曲技法。其中的“民族音乐元素”主要包括中国民歌主题、结构思维、音乐文化及音乐发展手法等;“西方作曲......
[期刊论文] 作者:,, 来源:学理论 年份:2009
中西方文化中都有极为丰富的习语。但在长期的历史发展过程中,由于地理环理、宗教信仰、生活习惯等方面的差异,英汉两种语言中所积淀下来的习语也千差万别并且都具有各自鲜明...
[期刊论文] 作者:亮, 来源:贵州大学学报(艺术版) 年份:2004
在我国广阔的地域中流传着历经千年丰富多彩的各种民歌。不同地方的同宗民歌 ,形式相同、风格各异。之所以如此 ,其中很重要的一点是与语系同一、方言各异有着密切的关系。从...
[期刊论文] 作者:陈,, 来源:渤海学刊 年份:1996
《廉颇蔺相如列传》中“(秦王)召有司案图”一句,中专各类专业通用《语文》第一册对“有司”的注释是:“官吏的通称.古代设官分职,各有专司,所以称官吏为‘有司’.”这个注释...
[期刊论文] 作者:亮,, 来源:艺术评论 年份:2008
中国民歌主题钢琴变奏曲(以下简称《民歌与变奏》)中的材料、主题均取自中国民歌,而作曲的技法是中与外、传统与现代的融合。它通过钢琴音响不仅表现出音乐共性的形式、...
[期刊论文] 作者:亮,, 来源:艺术教育 年份:2008
音乐形象分析是对标题音乐(这里指器乐)对具体艺术形象"描绘"的分析。在《培尔·金特》组曲中,分别使用了《朝景》《苏尔维格之歌》等标题,作曲家格里格用音乐的表现形式描绘...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国西部科技 年份:2009
中西方文化中都有极为丰富的颜色词。但是同一颜色词在中西方文化中的意义却又差异很大。本文拟对英汉两种语言中的一些常见颜色词的象征意义和翻译做以对比和探讨,以期达到...
[期刊论文] 作者:,, 来源:世界教育信息 年份:2008
大学教师聘任与晋升制度是大学教师管理的重要制度之一,它的存在主导着教师队伍的建设和发展。影响大学的教学质量、科研成就及大学社会功能的发挥。文章介绍了尼日利亚大学教......
[学位论文] 作者:邓,, 来源: 年份:2013
自1895年德国物理学家伦琴发现X射线的一个多世纪以来,X射线已被广泛应用于医学诊断和无损检测中。然而,X射线作为一种波长短、频率高的电磁波,同样可作为承载信息的载体用于通......
[期刊论文] 作者:,, 来源:南阳理工学院学报 年份:2009
诗歌是高度集中地反映社会生活的一种文学体裁,它饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏、和谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的......
[期刊论文] 作者:征,, 来源:景德镇陶瓷 年份:1986
细心观赏日用瓷创新获奖作品,并对每件作品细致的观察,从中可以领略到不同作品的特色和风格.同时,也可以获得直接的经验感受,提高对日用瓷创新的认识水平与评价的能力....
[期刊论文] 作者:亮,, 来源:广播歌选 年份:2008
《地图》(谭盾作曲)中所包含的内容及形式可谓是既古老又现代。其中包容的"古今、雅俗、汉夷、中外"的对比与融合,无疑充分地体现了我国传统文化——包容之美。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:南阳理工学院学报 年份:2017
许多中国当代散文中蕴含着作家各自独特的语言特色和风格,陈忠实在闲话桑麻中传达出了他的西部乡土散文语言淳朴浑厚的风格。《陈忠实散文选译》是中国文化尤其是陕西文化走...
[期刊论文] 作者:李,, 来源:青年记者 年份:1999
如何对重大题材进行多角度、多侧面、立体化报道,达到最佳舆论引导效果,新闻策划起着举足轻重的作用。毫无疑问,新闻策划已走进重大题材报道,它的作用和意义越来越为人...
[期刊论文] 作者:,, 来源:高等职业教育(天津职业大学学报) 年份:2015
项目化教学与翻转课堂在理论基础与价值诉求上高度契合。将项目化教学应用于翻转课堂,使二者在教学过程上有机统一,不仅能发挥各自的优势,还能相互弥补、相得益彰,实现教学价...
[学位论文] 作者:恒,, 来源:郑州大学 年份:2004
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者:,, 来源:上海教育评估研究 年份:2017
信息技术与课堂教学深度融合是实现教学信息化的重要途径.对深度融合有效性开展评价,其目的在于促使信息技术融入课堂,使传统课堂的教学模式、教学方法等形态发生革命性变革,...
[期刊论文] 作者:征, 来源:景德镇陶瓷 年份:2003
我在景德镇这座依山傍水、闻名遐迩的陶瓷历史文化名城生活了四十多个春秋,自幼就与制瓷的泥土、炽热的窑火为伴....
[期刊论文] 作者:, 来源:黑龙江教育:高教研究与评估 年份:2016
欧洲和美国在实施高等教育质量认证的同时,都引入了元评价机制。文章从欧美高等教育元评价现状出发,分析了欧美高等教育元评价标准,并提出了欧美高等教育元评价机制对我国的...
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