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[期刊论文] 作者：安春艳,,
来源：中国标准化 年份：2004
随着我国经济的发展,机械制造行业所面临的挑战达到了前所未有的程度。尤其对于叉车的生产来说,其所需要解决的问题同样不容忽视。通过质量管理的强化,通过流程标准的建立则...
[期刊论文] 作者：安春艳,
来源：天津教育 年份：2014
针对听评课活动中目的性不强和由于交流空间、时间限制导致研讨的问题得不到完善而充分的思考以至于研讨问题不能得到进一步的分析和解决的现象,笔者借助信息化网络平台,基于...
[期刊论文] 作者：安春艳,,
来源：才智 年份：2012
熟悉目前护理人员对护理差错和不良事件认识,采用便利抽样方法,分析其影响因素,对调查情况进行统计分析,找出对护理人员主动说明不良事件的主要障碍,从系统角度审视错误的发...
[期刊论文] 作者：安春艳,,
来源：才智 年份：2012
了解护理人员心理授权和组织承诺现状,以某省三级甲等综合医院护士为研究对象,进一步探讨两者间的关系,按照方便抽样的方法选取4所医院,为护理管理者采取有针对性的授权措施,...
[期刊论文] 作者：安春艳,,
来源：读书文摘 年份：2017
学校特色是学校发展的驱动力量,是学校发展的灵魂.突出的学校特色决定着学校战略以及相应的制度策略的制定,决定着教育质量的提高和学校发展的速度,影响着校内各种资源的开发...
[期刊论文] 作者：安春艳,,
来源：新课程(中) 年份：2016
《义务教育英语课程标准》指出:“基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。”因...
[期刊论文] 作者：安春艳,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：在整个教学阶段，语文一直是一门非常重要的学科。高中语文教学在高中的教学工作中也占有很大的比例。它的重要性是不言而喻的。高三是学生学习生涯中最重要的阶段。因此，如何提高高三语文课堂教学的有效性，在最短的时间取得最好的成绩就显得更加重要了。本文简......
[期刊论文] 作者：安春艳,,
来源：数码设计（上） 年份：2019
随着素质教育的进行,在小学语文教学中,教师要开展以学生为主体的教学课堂,引导学生进行自主学习,通过预习环节掌握课文的基础知识,在多样化的情境中对课文进行深入探索,通过...
[期刊论文] 作者：安春艳,,
来源：高考(综合版) 年份：2013
1、任务驱动教学模式内涵任务驱动教学模式内涵特征在于将学生视为核心主体,教师则在教学过程中发挥主导作用,基于学习任务这条主线,进行互动教学。传统教学模式中,高中化学...
[期刊论文] 作者：安春艳,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】在教学小学英语时最重要的步骤就是英语启蒙，英语教学不可缺少的一部分是阅读，学生的阅读能力直接能够对学生的良好发展造成影响。提升学生的阅读能力，开阔学生的眼界，发散学生的思维。但是最近今年以来，随着课程的不断改革，阅读形式也在不断改善，怎样使得小主......
[期刊论文] 作者：白振冰,安春艳,
来源：管理观察 年份：2009
根据油井产液、含水并参考集油半径、原油物性、管径等指标，将油井分为停掺集输、掺常温水集输两大类，同时又将掺常温水集输井细分为ABCD四种类型。主要研究了在夏季1．2-1．8MPa掺......
[期刊论文] 作者：黄罗丹, 安春艳, 刘德阳, 潘裕添,,
来源：山东理工大学学报(自然科学版) 年份：2019
研究液体发酵桑黄菌落所提取的黄酮抗肿瘤活性。通过乙酸乙酯萃取液体发酵桑黄菌,纯化后得到总黄酮。采用MTS法检测总黄酮的细胞活力及对小鼠成纤维细胞L929细胞及肿瘤细胞He...
[期刊论文] 作者：张立华,张元湖,安春艳,杨雪梅,,
来源：农业工程学报 年份：2009
为开发石榴皮资源提供技术支持,从D101、AB-8和DA-2013种大孔吸附树脂中筛选出D101树脂,进一步研究D101对石榴皮提取物中多酚和总黄酮的纯化工艺。所得最佳纯化工艺为:上柱液...
[期刊论文] 作者：李胜玲,赵文燕,鲁惠玲,安春艳,刘萍,,
来源：中国妇幼保健 年份：2007
目的:分析150例新生儿高胆红素血症患儿的病因及治疗方法。方法:对150例新生儿高胆红素血症的病因、发病年龄、治疗、转归进行回顾性分析。结果:新生儿高胆红素血症的病因依...
[期刊论文] 作者：张春杨,马汇泉,丁忠峰,盛桂华,卢明锋,安春艳,王丽娟,刘红,
来源：微生物学杂志 年份：2017
探索和实践了注重学生创新能力培养的微生物学教学改革。在优化理论教学内容,构建与学科发展相适应的新的微生物学知识体系基础上,对教学方法进行了改革。注重启发式教学,通...
[期刊论文] 作者：张春杨,马汇泉,丁忠峰,盛桂华,卢明锋,安春艳,王丽娟,刘红,
来源：微生物学杂志 年份：2017
探索和实践了注重学生创新能力培养的微生物学教学改革.在优化理论教学内容,构建与学科发展相适应的新的微生物学知识体系基础上,对教学方法进行了改革.注重启发式教学,通过...
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