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[期刊论文] 作者：宋燕晖,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2011
《语文课程标准》中很少提到写作知识方面的要求,而是把重点放在写作实践上。作文难,难作文。这已是语文老师和学生的普遍共识。很多中小学生在写作文时大都有“无米下炊”之...
[期刊论文] 作者：宋燕晖,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2013
新课程标准在课程目标上，规定“认识中华民族的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，还指出教材“要注重继承与弘扬中华民族优秀文化”。的确，我们中国的传统文化有着五千年的历史，其中不少都是语言材料中的精华，是人类智......
[期刊论文] 作者：宋燕晖,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2011
当前,小学生厌作文、怕作文的根源主要是学生缺乏丰富真切的生活体验。很多学生的生活圈子非常狭窄,同龄间少交流,少集体活动,再加上本身基础知识不牢,阅历浅薄,认识水平...
[期刊论文] 作者：宋燕晖,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2007
1．通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性，培养学生的发散思维。...
[期刊论文] 作者：宋燕晖,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2016
发展学生的数据分析观念作为课程设计和教学的核心,已经得到了广泛共识。数据分析观念的内涵,主要包括通过数据收集和分析提取信息、通过数据体会随机性、利用数据解决问题。...
[期刊论文] 作者：宋燕晖,
来源：河南教育·基教版 年份：2020
为落实新课标精神，着眼于学生的可持续发展，我校提出了“让每一个生命绽放光彩”的办学理念，并以“自主开放的课堂”为主题开展一系列的教科研活动，进行教学改革，力求将生本的理念融入学校的教学活动中，以构建开放课堂为目标，不断提高学生学习兴趣与自主性，培养其自主创......
[期刊论文] 作者：宋燕晖,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2015
《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程......
[期刊论文] 作者：宋燕晖,
来源：新教育论坛 年份：2018
摘要：作文是通过表情达意来培养和训练学生运用祖国语言文字的能力，并在期间发展学生的思维、想象，培养学生创造性的一种活动。在作文教学中，教师要树立“在生活中作文”、“在情趣中作文”、“在做人中作文”的教学理念，引导学生通过作文教学体验生活，让作文教学的内......
[期刊论文] 作者：宋燕晖,
来源：中小学信息技术教育 年份：2007
一、教学目标 1.通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性，培养学生的发散思维。 2.通过比较、抽象、概括，形成凑十的思想。 3.通过计算和比较，学生对不同的算式能灵活选用不同的方法，并能正确计算。 4.学生之间相互交流算......
[期刊论文] 作者：李兰瑛, 宋燕晖,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2014
该文在充分剖析吴正宪教学案例的基础上对吴正宪的儿童观进行了深入的解读。首先,儿童是活生生的人,是有情感、有个性、有独立人格的生命个体,因此教师要相信儿童、尊重儿童,...
[期刊论文] 作者：吴正宪, 宋燕晖,,
来源：基础教育参考 年份：2011
现代数学教学论认为,数学教学是数学思维活动的教学。所谓数学思维,就是以数和形为思维的对象,以数学的语言和符号为思维的载体,并以认识和发展数学规律为目的的一种思维...
[期刊论文] 作者：李兰瑛 宋燕晖,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2014
走进吴正宪老师的课堂如同走进一个丰富多彩的世界，她会给你带来激动、兴奋和快乐，让你时常感受到生命的涌动和成长。 课堂上，同学们时而紧锁双眉，沉思不语；时而各抒己见，热烈争论；师生交流清晰流畅，发自肺腑。课堂结构更是跌宕起伏，忽而满目荆棘，紧张得令人透不过气来......
[期刊论文] 作者：滕亚杰, 宋燕晖,
来源：北京教育(普教版 年份：2022
随着"双减"政策的落地实施,"作业设计"成为教研活动的重要话题,如何做到"量少质高""以一当十",让学生做上合适的、恰当的作业是减负增效工作的迫切需求。灯市口小学积极探索作业设计,以作业为撬动课堂改革的支点,为学生提供高质量的教育,助力学生全面发展。课前......
[期刊论文] 作者：贾福录, 宋燕晖, 张丹,,
来源：小学数学教育 年份：2012
统计的核心是数据分析,"数据是信息的载体,这个载体包括数,也包括言语、信号、图像,凡是能够承载事物信息的东西都构成数据,而统计学就是通过这些载体来提取信息进行分析...
[期刊论文] 作者：万新, 宋燕晖, 张增甫,,
来源：语文教学通讯 年份：2003
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[期刊论文] 作者：宋燕晖, 贾福录, 张丹,,
来源：小学数学教育 年份：2012
统计与概率的内容在新课程中得到了较大重视,已经成为了和数与代数、图形与几何、综合与实践并列的四部分内容之一,《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准(...
[期刊论文] 作者：吴正宪,宋燕晖,张秋爽,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2015
教学内容人教版教材三年级下册第五单元。课堂实录一、对接经验,问题引入师:今天,吴老师和同学们一起学数学,我们研究什么问题呢?(板书:面积)你们听说过面积吗?生:(拿出...
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