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[期刊论文] 作者：宗玉波,
来源：大观周刊 年份：2011
摘要：新的高考要求对中学生的阅读能力提出了更高的要求，教师的教学方法与学生的学法也应作相应的改变。借助研究性学习，可以让学生从阅读兴趣、精选文章、阅读策略和答题技巧中培养分析综合能力，让学生对文本进行阅读探究，培养鉴赏能力；求同求异，培养迁移能力；让学生大......
[期刊论文] 作者：宗玉波,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2012
文学作品中形象与作者的寄托，让现在的思想贫乏的学生无法感受与理解，这就让我们现在的文学作品阅读与教学面临困境．重塑学生的人文性也就显得苍白!而再现文学作品中情境让我们......
[期刊论文] 作者：宗玉波,,
来源：读与写:教育教学刊 年份：2012
中国是诗的国度，古典诗词是民族文化的瑰宝。古典诗歌也因其自身特点与时代隔阂，而让学生因读不懂而畏之如虎。那么我们该如何读古典诗歌？多数教师用的是传统诗歌教学常用的以分......
[期刊论文] 作者：宗玉波,
来源：课外语文（下） 年份：2020
对于每一位学生来讲,他们在高中阶段的学业压力都是较大的,很多学生难以拥有课外阅读时间,其课外阅读状况也不是太过良好.对于语文教学而言,教师不仅需要注重课内阅读,更需要...
[期刊论文] 作者：宗玉波,
来源：中国教育科研论坛 年份：2011
当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地提炼与表述成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。在很大程度上，对于一篇议论文来说，分论点的有无、当否，直接影响到议论文的思路是否清晰，说理是否透彻，结构是否合理，最终影响到文章的整体效果的优劣。在议论文的写作......
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